培育名師

致力構(gòu)建教育人才高地

教師是人類靈魂的工程師。思明區(qū)嚴格按照編制配齊配足師資，教師輪崗支教制度落實，各校教師隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，率先在廈門建立義務(wù)教育師資均衡配置機制，采取雙向選擇、明崗競聘、行政調(diào)配、校際協(xié)作等形式，均衡配置學(xué)校師資。2009—2011年，先后有100名、131名和179名中小學(xué)教師及校長進行崗位交流，中小學(xué)校長交流總數(shù)占比90%以上。

思明區(qū)制定了一系列措施辦法，著力加強隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)水平。如：在全省率先出臺了《思明區(qū)教育系統(tǒng)引進高層次人才暫行辦法》，計劃用5年時間，重點引進和培育100名左右高層次教育人才，最高給予100萬元的安家補貼，形成強大的教育人才吸附效應(yīng)；實施中小學(xué)校長績效考核，推行校長公開競聘，建立完善有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出的競爭機制；搭建“教學(xué)能手——骨干教師——學(xué)科帶頭人——名師發(fā)展工作室——名師工作室”五級教師發(fā)展機制，其中僅“名師發(fā)展工作室”，就有40多人成長為省、市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象或區(qū)學(xué)科帶頭人；以“錘煉高尚師德，提升精湛師能，促進教育發(fā)展”為主題，完善師德監(jiān)督考核機制，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評先評優(yōu)重要內(nèi)容，不斷規(guī)范教師從教行為。目前，思明區(qū)涌現(xiàn)出了一批省、市優(yōu)秀教師。全區(qū)擁有省市名師、學(xué)科帶頭人及培養(yǎng)對象共173人。其中特級教師6人，省名師培養(yǎng)對象1人；省、市學(xué)科帶頭人55人，培養(yǎng)對象86人；市專家型教師7人，培養(yǎng)對象18人；區(qū)骨干教師數(shù)量占教師總數(shù)的20%以上。