后溪中學初一年段雙胞胎姐妹蔡書欣、蔡書晴就是例子。前幾年，蔡書欣姐妹在后溪中心小學讀書時就愛好古箏、繪畫、書法，而學校音樂課沒有開設古箏。音樂老師便上門找到家長，在家長支持下，兩姐妹進入校外古箏培訓班，藝術與愛好得到發揮。與此同時，后溪中心小學還根據兩姐妹的繪畫書法愛好，將她們編入美術興趣小組。2010年后溪中心小學辦起了“鄉村學校少年宮”，兩姐妹又成為少年宮美術組成員。不久美術老師張福安發現，倆姐妹的繪畫作品雖然很有思想，但不知如何表現思想主題，于是張福安利用鄉村學校少年宮上課時間，從構圖表現、色彩運用等方面進行輔導，使兩姐妹藝術得到進步。在2012年5月集美區中小學生美術作品展中，倆姐妹的作品雙雙獲獎。

與蔡書欣兩姐妹一樣，樂海小學四年一班的陳霖珊與五年三班的司雨諾也是這方面的典型。

樂海小學是集美區新開辦的一所公辦校，外來員工隨遷子女占92%，各年級的學生都是從各個民辦校“收編”過來的，面對這樣一個新校，樂海小學校長林報忠講述了他們貫徹區教育局制定的16字素質教育目標，開展體育藝術2+2活動的故事。這個學校四年一班學生陳霖珊，以前在外地學校讀書時，每學期都要請十幾天的病假，不是感冒發燒就是咳嗽。轉遷轉入樂海小學后，正值學校開展體育藝術2+2活動，陳霖珊愛好健美操和口風琴，老師就把她編入校體操隊與口風琴興趣小組，使她在德智體美方面得到全面發展。五年三班女生司雨諾剛從安徽遷來的時候，時常感冒請假，自從學校“大課間”跳繩與健美操開展后，她覺得自己突然變得健康起來。司雨諾愛好美術線描與詩歌朗誦，老師就鼓勵她發揚個性，報名參加線描與詩歌興趣小組，在老師的指導下，司雨諾的美術線描作品獲得廈門市中小學生美術作品獎，詩朗誦也獲得集美區中小學經典誦讀獎。采訪中，區教育局局長黃衛靈深有體會地告訴記者，缺乏藝術音樂的教育是不完整的教育。因此，幾年來集美區把體育與藝術教育緊密結合，在全區各中小學校積極開展書法、繪畫、文學、演講、器樂、聲樂等興趣小組活動，鼓勵學生積極參賽，碩果累累。僅2012年，學生獲得的獎項中，國家級375人次，省級268人次，市級1115人次；集體獲得的獎項中，國家級5次，省級31次，市級114次。

走進樂海小學、灌口實小、杏南中學、灌口中學、樂安中學和廈門十中，記者發現，“個性明顯”與“基礎扎實”事例不勝枚舉。集美區各中小學校把十六字素質教育目標化為具體行動，以校園體育、校園文化帶動德智體美全面發展，交出了一份份令人振奮的答卷。漫步在集美區中小學校園里，望著氣氛火熱的體育場與生龍活虎的孩子，耳邊傳來朗朗書聲與琴聲，頓覺心曠神怡，大有流連忘返之感。一個少年中國夢正在這里逐步實現！