最煩心的事

周末往往不得閑

“老師的本職工作量就已經不小了，現在學校經常被當做各種考點，我們老師還要忙著監考。”湖里某中學的張老師告訴記者，除了教學評估、學校測評產生的教學和升學壓力外，她還要經常參加監考，曾經出現連續幾個周末都不能好好休息的情況，“現在有什么成人自考、成人高考、公務員考試、建筑師資格考試等等，經常在我們學校設點，而且都是周末考試，我總是被安排去監考”。

如果說“監考官”占據了不少老師的周末時間，那么，“班主任”這個職位給老師造成的各種壓力，甚至讓不少老師感到“害怕”。

“如果你去做一下調查，估計僅有10%的老師愿意擔任班主任。我們學校幾乎沒有人愿意當班主任。我做了十幾年的班主任了，從一開始充滿熱情，到現在已經非常害怕了。”張老師說。

海滄某中學的黃老師也認為，因為班主任不僅承擔著和其他老師同樣的教學任務——每周大約十幾節課，還要做大量和教學無關的勤雜工作，比如關于學生的身心健康，關于學生的校園安全，家訪以及不定期的家長會，“早上7點半以前就要趕到學校監督學生早讀，也要檢查學生課間操出勤情況，在休息時間經常要到教學樓走走”。

記者手記

請為教師“減負”

●黃曉波

今天是教師節，親愛的教育部門領導、校長以及家長們，除了給辛勤的園丁道一聲節日快樂，也請你們撥出一點點時間，聽聽老師們的苦衷。

廈門一位教育界人士坦言，在考試的指揮棒下，學生成績是考量一所學校好壞的標準，也是考量一位老師好壞的標準。圍繞著成績、排名，老師們會自覺地加班加點，自愿監督學生早讀、陪著學生在校午休、傍晚加班為學生輔導。甚至，有的老師拿出自己的錢，給學生買小禮品、請學生吃漢堡，討好學生，為的就是想讓學生考好一點。背負太多東西的老師們，已經步履蹣跚。教師，也是需要“減負”的一個群體。

我們倡議，學校盡量給老師少派“監考”活；學校給每個班級配備“班主任”的時候，增加一個“副班主任”；學校不僅要關注老師的教學質量，更要關心老師的身心健康，可以建立教師健康檔案，設立“宣泄室”、“心理輔導室”等；學校還可以適當組織教師團隊活動，讓老師們在活動中相互鼓勁、加油。

今年的教師節，請給老師們一份“減負”禮物！