【新提升】

“三位一體”搭建心理健康網絡

思明區未成年人心理健康輔導站，實際上早在2012年7月就成立了。兩年來，這個輔導站攜手市青少年宮開展了系列活動。然而在實踐中，思明區發現，此前的心理健康輔導仍然停留在對單個對象的輔導，效果不能持續。正如集美大學政法學院社會學系副教授巨東紅所說，未成年人的成長是處在一個相互聯系、影響和作用的生態系統中，應當從家庭、學校和社會三個層面出發，系統地對未成年人進行心理健康教育。

為了更好地為未成年人成長鋪平道路，思明區委、區政府將輔導站的提升、改造工程列入了2014年為民辦實事項目，集合更多更有效的專業資源，形成更強的合力，服務未成年人成長。日前，中央綜治委預防青少年犯罪專項組到思明區調研時特地走訪了輔導站，成員之一、國家民政部社會事務司副司長王宏麗指出，要充分發揮輔導站的專業優勢，逐步構建學校、家庭、社區三位一體的心理健康教育網絡，以“治未病”為原則，早發現、早解決問題，引導未成年人在成長的道路上健康發展。

【新嘗試】

引入社會組織提供專業服務

在輔導站引入專業社工機構，也是思明區創新社會治理，推動政府購買服務的一次嘗試。輔導站探索推行“1+1+1”工作模式，即聘請1名專職心理教師，與思明區第二實驗小學共建，由學校專職老師負責日常管理；購買1家社工機構服務；建立1支由專業人員及學校心理教師、社區熱心人士組成的志愿者隊伍，利用網絡、電話、授課等多種方式為廣大未成年人及家庭提供就近、便利的心理健康教育服務。

“現在的未成年人心理問題已經引起了普遍關注，有的孩子缺乏安全感，渴望溫暖的家庭環境，如果父母放之任之，孩子可能會出現一些成長中的不良行為，通過專業的心理輔導，不僅可以幫助解決他們的心理困擾，還能提高他們的專注度和學習能力。”吳痕是廈門曙光社會工作服務中心的執行主任，也是我市一家專業心理咨詢中心的負責人，在進駐思明區未成年人心理健康輔導站新址后，他把專業的心理健康評估、心理咨詢與治療引入其中。

除了個案面詢外，輔導站可接受團隊輔導。一位前來體驗親子心理拓展團輔課程的開禾小學“的哥”家長告訴記者，平時工作忙，很少關注兒子，交流也少，“通過這次活動，我感受到了彼此的重要性，作為家長，不要以工作為借口，而忽視了對孩子的關心。”