【數(shù)學(xué)】

文科

選擇題出現(xiàn)創(chuàng)新題

●點評人:廖獻(xiàn)武（廈門一中高三文科數(shù)學(xué)備課組長）

●難度:較低，應(yīng)該會出現(xiàn)不少高分的同學(xué)

●新特點:選擇題第12題是創(chuàng)新題，考查學(xué)生閱讀題目、理解題意、應(yīng)用知識的能力

今年的文科數(shù)學(xué)比較常規(guī)，和去年相比，難度比較低，全卷的基礎(chǔ)題和簡單題有不少。壓軸題也算壓得住，但總體難度不大。從學(xué)生考完的情況看，也普遍反映感覺難度較小，應(yīng)該會出現(xiàn)不少高分的同學(xué)。從難度看，比較難的題目是選擇題最后一題、填空題最后一題和解答題的最后一題，也是整張卷子的拉分題。

全卷比較重視應(yīng)用，如第9題和第20題，其中第20題是實際應(yīng)用題，涉及城市人均GDP等各方面內(nèi)容。全卷重視回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)，重點考查主干知識、應(yīng)用能力，注重數(shù)學(xué)推理及思維能力的考查。

全卷看比較有亮點的題目是，選擇題第12題，給出新定義，要求學(xué)生在考場上直接理解定義，然后應(yīng)用。這是一個創(chuàng)新題，考查學(xué)生閱讀題目、理解題意、應(yīng)用知識的能力。

填空題最后一題即第16題，考查邏輯推理力，打破學(xué)生平時訓(xùn)練模式，考查邏輯思維能力。

還有就是簡答題最后一題，其實也是常規(guī)題，題目比較簡潔，對平時教學(xué)中的重點知識和重點內(nèi)容進(jìn)行考查。第一小題主要考查函數(shù)、導(dǎo)數(shù)的基本知識；第二小題，考查用函數(shù)和導(dǎo)數(shù)的知識，證明不等式；第三小題，是含參數(shù)的不等式有解問題，屬于常規(guī)題，但要完全做對并不容易。倒數(shù)第二題即第21題，是考查拋物線定義，以探究的形式考查定值問題。

【數(shù)學(xué)】

理科

對中上水平學(xué)生有利

●點評人:林敬松（雙十中學(xué)理科數(shù)學(xué)備課組組長）

●難度:較去年有所降低，更重基礎(chǔ)

●新特點:考查學(xué)生潛能較多，對學(xué)生的閱讀理解要求較高；注重創(chuàng)新題，但創(chuàng)新題的難度不大，出得較好

今年的理科數(shù)學(xué)試卷，考生考后普遍反映簡單。去年高考選擇題從第8題開始就有一定難度，今年試卷的選擇題相對簡單，甚至第10題也不難，只要學(xué)生敢去讀，讀懂題意，不用計算就可以得出答案,與歷年我省高考命題強調(diào)的“多思少算”相符。填空題第15題也不難，學(xué)生只要用簡單的“分類討論”的思路就可以列舉出答案，這樣的命題方式有利于中上水平學(xué)生的發(fā)揮。

今年考題注重數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的考查。第18題統(tǒng)計概率的第（Ⅱ）問,考查同學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計知識解決問題的能力，學(xué)生要準(zhǔn)確地讀懂題意其實不太容易。

大題的題序分布回歸傳統(tǒng)布局，解析幾何放在大題的倒數(shù)第二，成為壓軸之一,其第(Ⅱ)問延續(xù)了近年來解幾作為“探索性”問題的良好素材的風(fēng)格，雖然模型是雙曲線，但其解題的思路與橢圓沒什么區(qū)別，學(xué)生并不陌生，只要計算能力好，就可以拿得下；第20題的函數(shù)導(dǎo)數(shù)題的函數(shù)模型比較簡單，題目的敘述比較簡潔，一改我省最后一題較為冗長的敘述風(fēng)格，有利于學(xué)生迅速地準(zhǔn)確地理解題意，但要取得滿分不容易。

【歷史】

依托新史觀考查能力

●點評人:范嬰（廈門雙十中學(xué)高三歷史備課組組長）

●難度:總體不大，沒有偏題、怪題

●新特點:基本沒有，試題中規(guī)中矩

今年歷史試卷注重考查理解、把握和運用主干知識。考查的主干知識既依托教材又游離于教材之外，新情景、新材料方式呈現(xiàn)多樣化，體現(xiàn)以“能力立意”推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向意圖。

試卷突出新課程與新高考理念，依托新史觀考查歷史學(xué)科的相關(guān)能力。第18題“雅典民主”、第38題“科舉制的演變”，體現(xiàn)政治文明的演進(jìn)。第14題“商品經(jīng)濟(jì)”、第19題“工業(yè)革命”體現(xiàn)生產(chǎn)力、城市化的進(jìn)步。第23題“世界格局”、第24題“全球化”體現(xiàn)全球史觀等。通過上述史觀的體現(xiàn)，考查不同層次的歷史學(xué)科能力、方法和思維。

試卷難點在于第38題第四問:評述題首先應(yīng)明確題中所述是中外兩個觀點，如果所述角度不完整，評價時就容易漏評“外國”這個角度。

【政治】

注重從材料生成觀點

●點評人:連楓（廈門雙十中學(xué)高三政治備課組組長）

●難度:適當(dāng)。“穩(wěn)中求變”是主基調(diào)，有亮點、有新意

●新特點:材料生成答案，跨模塊能力要求提升

今年的試題注重從材料生成觀點，如39題（2）問要求運用物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理來分析馬克思主義在中國發(fā)展歷程及重要成果的簡表，考生必須平時善于積累，養(yǎng)成良好的審讀材料信息能力，方能有的放矢，決勝考場。

高考試題命制十分注重空間感。如39題的材料設(shè)計呈現(xiàn)文化傳承與文化交流縱橫交錯兩個方面，（3）問從中西文化差異入手，考查影響國際關(guān)系因素，本題屬于評析題，考核范圍跨文化和政治兩模塊的知識，反映不同模塊知識與思想方法的融合。與去年比較，跨模塊能力要求進(jìn)一步提升。

福建特色得到完美體現(xiàn)，如39題（4）問，提到德化白瓷如何適應(yīng)時代要求，迎接新的挑戰(zhàn)。考生可以從企業(yè)和政府兩個角度選擇答題方向，倡導(dǎo)、鼓勵思路和答案的多元化。