【物理】

注重實驗技能 理論聯系實際

●點評人

陳成波（廈門六中物理教研組組長，特級教師，福建省首批中學物理學科帶頭人，廈門市首屆杰出教師）

今年試題，在《考試說明》中所列出的考點中考查了一半多，具有較高的知識覆蓋面；對Ⅱ級要求的考點絕大多數都進行了考查，突出了高中物理主干知識的考查；試題比往年的高考更注重考查學生的思想方法和學科素養，引導學與教回歸物理之本。總的來看有以下幾個特點:

第一，側重基礎，突出重點。試題側重考查基本知識的運用，同時又圍繞力與運動、能量的觀點、電場與磁場以及電磁感應等主干知識展開。但要求學生有扎實的基礎，對綜合能力也有一定的要求。

第二，注重建模，考查思想方法和學科素養。有效考查學生獲取有用信息分析解決綜合問題的能力，考查學生的物理思想方法。如:實驗題19 題中力學實驗的逐差法遷移電學實驗、計算題22 題考查學生從生活實際問題中建立物理模型的能力和第（3）小問考查數學極值知識在物理學中的應用能力等，這樣的命題有利于引導教學摒棄題海，促進能力立意向學科素養的轉化。

第三，注重實驗技能，回歸實驗之本。實驗題注重對基本實驗技能基本實驗儀器使用和實驗方法的考查，并要求對實驗結論進行多角度的分析評價。凸顯實驗題的考查特色，回歸物理實驗之本。

第四，關注社會焦點，理論聯系實際。試卷命題力求以實際生活生產科技為背景材料，融進物理與生產生活實踐的緊密聯系，加強理論聯系實際的考查。

總之，今年的理科綜合物理試卷結構穩定；試卷的易、中、難比例適當，難度與去年的物理試題相當，具有較高的信度和區分度。

【化學】

所選試題素材 大都來自現實

●點評人

林偉（廈門市骨干教師）

今年的化學試卷，呈現出兩個特點:

一、題目難度適中，區分度好。

試卷難度正常，比較接近《考試說明》0.6的難度系數要求。既有基礎題，如第6、7、8、9題，以及第23（1）（2）、第24 （3）、第25（1）（2）（3）等題目，主要考查主干知識與基本技能；也有思維容量比較大的題，如第12題，考查學生分析圖表的能力，第23（4）要求學生能分析新模型推導熱化學方程式，第24（2）考查學生對流程圖信息的獲取，而第25（4）（5）（6）則考查學生設計、評價實驗和誤差分析等化學實驗能力和探究能力。總體來看，該試題的區分度好，有利于高校選拔人才。

二、試題素材緊扣生產生活實際。

命題者重視化學與STSE的聯系，所選試題素材大都來自現實。例如氯酸鉀的制取、鐵閘的腐蝕原理、利用廢鐵皮生產鐵紅、食品中的抗氧化劑焦亞硫酸鈉的制備等。包括選考題中所選用的氮化硼（第31題）與葉酸（第32題）也是現實中極為重要的化學品。體現了新課程中所提倡的“從生活走進化學，從化學走向社會”，有利于推進中學素質教育和新課程改革。