其他各區(qū)從小學(xué)三年級“零起點”開設(shè)英語課

湖里區(qū)、海滄區(qū)的小學(xué)二年級保留英語課一年

廈門日報訊（記者 佘崢）如果沒有特殊情況，下學(xué)期，廈門僅有思明區(qū)小學(xué)一年級仍開設(shè)英語課，湖里區(qū)和海滄區(qū)基本決定，新小學(xué)一年級不再上英語課，一律從三年級“零起點”開設(shè)英語課。

這一背景是:不久前省教育廳新修訂了小學(xué)和初中的課程設(shè)置和比例，要求從2014年秋季執(zhí)行。按照省里新修訂的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)一二年級不上英語課，從三年級起才開設(shè)。

不過，廈門并未做出強(qiáng)制要求，廈門上周下發(fā)通知說，各區(qū)可根據(jù)師資配置，從地方與學(xué)校課程中繼續(xù)安排實施，并逐步調(diào)整，而且，也沒有給出調(diào)整的時間表。

在此之前，廈門的情況是:思明區(qū)、湖里區(qū)、海滄區(qū)和集美區(qū)的個別學(xué)校，英語課從小學(xué)一年級開設(shè)，同安、翔安、集美的大多數(shù)小學(xué)，是到三年級才上英語。

思明區(qū)教育局昨日向本報表示，思明區(qū)今秋一年級還會開設(shè)英語課。湖里區(qū)和海滄區(qū)則表示，將沿用“老人老辦法，新人新辦法”——2014年秋季起，小學(xué)一年級不再開設(shè)英語課，小學(xué)二年級（即現(xiàn)在的小學(xué)一年級）保留英語課一年，不過，到2015年，將和福建省接軌，從小學(xué)三年級才有英語課。

【爭議】

取消一二年級英語課 您贊同嗎？

?

　　支持者:好！

●中國人沒必要在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)那么多時間

●很多中國人學(xué)英語15年還是沒學(xué)好，投入和產(chǎn)出不成比例

●一年級孩子理解能力還不強(qiáng)，如果語文、英語同時學(xué)，可能都學(xué)不好

反對者:不好！

●現(xiàn)在無論是高科技，還是出國旅游，中國人越來越離不開英語

●英語課改革方向在于如何教，而不是從哪一年級開始學(xué)習(xí)

從目前看，“小學(xué)一、二年級不再開設(shè)英語類的相關(guān)課程”，整體降低中高考英語難度，木已成舟。北京已在去年秋季學(xué)期取消小學(xué)一二年級英語課，上海還在猶豫。

“取消派”認(rèn)為，中國人沒有必要在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)那么多時間，“取消”的背后應(yīng)該也代表著英語學(xué)科改革——相當(dāng)一部分中國人的英語課從幼兒園延續(xù)到大學(xué)，學(xué)了15年，到頭來還是“話不會說，文章不會寫”，換句話說，英語的投入和產(chǎn)出不成比例，引起了大家的深思，“取消”應(yīng)該就是深思的結(jié)果之一。

島內(nèi)一所小學(xué)老師說，英語從三年級教起，也是有道理的。她說，一年級的孩子既要適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的飛躍性變化，還要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)，這時，英語又來“搗蛋”——本來這個年齡段的孩子的理解能力還不強(qiáng)，語文基礎(chǔ)又比較薄弱，英文單詞和漢語拼音的發(fā)音很容易混淆，也將會導(dǎo)致漢語和英語都不容易學(xué)好。

不過，也有反對者——現(xiàn)在無論是高科技，還是出國旅游，中國人越來越離不開英語。英語的投入和產(chǎn)出不成比例，真正解決之道是:如何使英語學(xué)習(xí)擺脫應(yīng)試教育，而回歸到實際的語言工具，即根本的改革方向在于如何教，而不是從哪一年級開始學(xué)習(xí)。

【影響】

“取消令”留下四大懸念

市教育局基礎(chǔ)教育處曾表示，之所以沒有一刀切取消小學(xué)一二年級英語課，是因為還無法評估取消之后可能造成的影響。從目前看，“取消令”至少留下四大懸念:

懸念1　 孩子會輸在起跑線上嗎？

多位受訪者表示，有必要進(jìn)行實驗

小學(xué)一年級就學(xué)英語，和小學(xué)三年級才上英語課，兩類孩子今后會有什么差別嗎？

一名英語高級教師表示，他特地把一年級起點和三年級起點的兩套書做了一番研究，比較的結(jié)果是:到六年級，兩個起點的學(xué)生的英語水平是可以“會合”的，即難度相當(dāng)。

多位受訪者表示，對于小學(xué)一二年級取消英語課的影響，無論是樂觀的結(jié)論，還是悲觀的，都是建立在想象基礎(chǔ)上，他們認(rèn)為，要評估新政的影響，有必要進(jìn)行這類實驗:水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，一方從一年級起點學(xué)英語，另一方從三年級開始學(xué)，到六年級，兩個陣營的水平如何？

懸念2　 多出的英語老師怎么辦？

小學(xué)英語老師的招聘可能將停滯

本報的消息來源說，廈門市之所以沒有強(qiáng)制各區(qū)取消小學(xué)一二年級的英語課，一個顧慮是“多出來的英語老師怎么辦”？

海滄區(qū)表示，之前小學(xué)英語老師事實上是沒有配齊，此外，這幾年小學(xué)招生每年是以20%的規(guī)模在擴(kuò)展，此消彼長；湖里區(qū)也有類似的招生規(guī)模擴(kuò)大的情況，即靠學(xué)校自我消化，不會“溢出”英語老師。

不過，從目前看，如果新政得到鞏固的話，接下去幾年甚至更長一段時間，我市小學(xué)英語老師的招聘應(yīng)該會處于停滯狀態(tài)。

懸念3　 “雙語”幼兒園將倒閉？

或?qū)⑼嗜ァ般U華”，恢復(fù)本來面目

新政可能產(chǎn)生的影響還有，那些標(biāo)榜“雙語”幼兒園或?qū)⑼嗜ァ般U華”，恢復(fù)它的本來面目。

之所以說是“本來面目”，是因為大多數(shù)的“雙語”幼兒園根本就是假雙語。有的是往歧途在發(fā)展:孩子母語沒學(xué)好就已經(jīng)在想追求英語——在幼兒園里，鋪天蓋地全部是英語字母和單詞。

懸念4　　 英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會火？

有人擔(dān)憂新政會將孩子們

推向英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

對于新政，有人擔(dān)憂，認(rèn)為這會將孩子們推向社會性英語培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，無論從時間還是經(jīng)濟(jì)上，都會增加負(fù)擔(dān)。不過，也有人認(rèn)為，現(xiàn)在的趨勢是英語的重要性會被削弱一些，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會不會火還很難說。

【建議】

學(xué)好英語 關(guān)鍵是“需要”

家長到底要不要給孩子開英語“小灶”？多所學(xué)校的英語老師給出的建議是:坦然面對，順其自然。

他們說，現(xiàn)在的趨勢是英語的重要性會被削弱一些，那么，從三年級開始開設(shè)英語也沒有什么不妥。

目前不少家長認(rèn)為:語言越早學(xué)越好。對此，英語老師認(rèn)為，這其實是誤解，有真實的需要其實更重要——語言的學(xué)習(xí)直接跟需要相關(guān)，如果他有這個需要自然會學(xué)了，如果他沒有這個需要就沒有必要強(qiáng)制他去學(xué)。

換句話說，語言學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是習(xí)得，即通過練習(xí)獲得一種能力，因此，語言環(huán)境和學(xué)習(xí)方式更加重要——很多語言是在實踐中去學(xué)，并不是把它作為一個硬性的課程要求。

那么，如何判斷自己的孩子是不是有學(xué)習(xí)語言的興趣？一個標(biāo)準(zhǔn)是:在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，孩子處于什么狀態(tài)，是自主的狀態(tài)還是被動的狀態(tài)。（記者佘崢）

【提醒】

上“廈門招考”看課程設(shè)置

根據(jù)福建省新的課程設(shè)置方案，廈門市出臺了2014年秋季學(xué)期義務(wù)教育階段新的作息時間表和各門學(xué)科的課時，本報教育類微信公號“廈門招考”今日為您推送。（記者 佘崢）