湖里中學:李俊紅

李俊紅把“步調”比較慢的學生稱為“潛能學生”，關心他們的學習狀況、思想動態，曉之以理，動之以情，用耐心、愛心感染學生，成為他們的知心朋友。可喜的是，通過努力，這些“潛能學生”在思想上都有了根本轉變，中考時成績都有明顯改善。

　　金尚中學:陳金秀

陳金秀創造了一個“階梯紀錄”，所任教班級的英語成績都能在原有基礎上得到顯著的提升，且名列全區前茅。這得益于陳金秀認真鉆研中考命題技巧。她曾三次參與廈門市中考英語命題（審題）工作；多次參加初三市質檢、區質檢的命題工作，準確把握中考方向。

　　金尚中學:鄒斌

鄒斌以工會為平臺，首創“三尺薈萃”沙龍，配合學校“蔡塘杯”“鐘宅杯”崗位比武，組織老師跨學科展開教育教學技藝切磋，取得明顯成效。在鄒斌看來，一名優秀教師除了要有滿腔熱情，還必須自覺、高標準地去塑造自身人格，才能培養出學生健康的人格。

　　湖里實驗小學:馮燕珊

2012年，馮燕珊參加全市小學體育教師教學技能大賽勇摘特等獎桂冠，榮獲市“五一勞動獎章”。她所執教的《耐力跑》課曾獲全市第三屆小學體育課堂教學改革創新大賽一等獎。她還積極做好“傳、幫、帶”，兩次指導寨上小學體育教師謝建林參加湖里區青年教師課堂創新課比賽，幫助他獲得一等獎。

　　湖里中心小學:鄭中慧

鄭中慧熱愛教育行業，克服自身腰椎間盤突出，要照顧年邁的婆婆等困難，每天以飽滿的精力投入到工作中。她長期擔任畢業班的教學重任，認真備課，作業全批全改。功夫不負有心人，鄭中慧所教班級的區畢業考英語成績均居湖里區前列，所指導的學生在區、市口語等比賽中也都取得較好的成績。