康樂小學:黃巧毅

黃巧毅關心學生的全面發展，引導他們關注身邊的世界。她經常精心選擇一些報紙張貼到班級墻報上，引導孩子閱讀，培養社會責任感。她常常花大量時間進行家訪，無論片區內外，都一一登門。對于特殊學生，她更是不厭其煩地進行家校聯系，獲得家長們的贊譽。

　　康樂第二小學:林延真

林延真的課堂總是精彩紛呈，善于把教材內容與學生生活結合，創設富有生活氣息的學習環境。她在課堂上開展探究式學習，嘗試“體驗式”“活動化”教學。她所帶班級的學科成績年年名列前茅，學生的特長得到發揮，屢屢獲征文比賽全國、省、市一等獎。

　　金尚小學:楊柳青

要給學生一杯水，自己要先有一桶水。楊柳青說，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師出現的形勢下，教師更應該是不竭之泉。因此，楊柳青博覽群書，經常上網尋找全國知名特級教師的課例與錄像學習，還積極參加各種培訓研討。

　　江頭中心小學:廖曉紅

廖曉紅說班上曾有個學生一上課就愛打瞌睡。廖曉紅建議家長帶孩子去體檢，結果發現學生長了腦瘤！幸運的是，孩子手術康復，親切稱她“廖媽媽”。廖曉紅說，那就是她的幸福時刻。廖曉紅在江頭中心小學任教十年整，年均家訪40人左右。她不僅用腳拉近了家校距離，更是用心構架了家校教育的橋梁。

　　江頭中心小學:葉君愛

十幾年來，葉君愛任教一科，專一科，愛一科，深受喜愛。葉君愛曾擔任年段長，制定并落實學校規范學生行為習慣的主題活動，讓這個農民工子女占絕大多數的學校煥然一新。擔任教導主任后，葉君愛又全身心投入新工作中，質量監控、課堂跟蹤、細到每一次的代課安排。她就像上了發條的鬧鐘，不敢有任何松懈。