廈門晚報訊（記者 彭菲 通訊員 詹永智）近兩萬名學生，只有11位美術老師，平均來算，1位美術老師要面對1818名學生。這組數據是島外某區小學教育的真實現狀。

昨日上午，兩年一度的民盟廈門市基礎教育研討會在翔安區召開，近百人參加研討。此次研討會主題為“優化教育資源，促進基礎教育向高質量均衡發展”。“島外義務教育均衡發展”也是2014年度民盟廈門市委課題。

盟員陳式川是翔安區政協常委，同時也是巷東中學副校長，他說:“翔安的小學藝體科專任教師缺編嚴重。”他列舉了一組數據，全區小學教師有1081名，其中藝體科目專任教師168人，技能科目幾乎是零。

沒有技能科教師，隨之而來的問題是儀器設備的浪費。經過調研，陳式川發現，學校專用教室的儀器設備利用率達不到三成，“有相當部分的儀器設備根本沒有打開過，教學用具、圖書資料面臨著丟失、破損、變成廢品，造成上千、上萬元的教育資源損失。”

目前，翔安區存在著師資整體超編、結構性缺編的問題，近10年沒有招聘新教師。因此，陳式川建議，現有條件下，可以從在職有專門特長的小教高級教師中進行轉崗培訓，保持職稱評定和工資待遇不變；還可以鼓勵中學專任教師就近“跨校支教”，保持編制和待遇不變。

民盟中學基層委主委楊書松則建議繼續引入島內名校名師資源，依托高校資源，做大做強島外學校；在師資缺乏的鄉村學校推行“走教制”。楊書松還特別提出了“畢業生來廈任教二次分配制度”。也就是說，高校畢業生來廈門應聘教師崗位時，可以由教育主管部門和畢業生簽訂就業協議，三年的考核與培養期屆滿后，進行“二次分配”，二次分配重點向農村學校和薄弱學校傾斜。