中學教師去大學帶研究生，還是全省首創。（資料圖片）

廈門晚報訊（文/記者 郭文娟圖/劉東華）集美大學的講臺上，將會出現中學教師的身影。明年起，他們將以兼職碩士研究生導師（以下簡稱“兼職導師”）的身份，參與大學的課堂教學、實踐指導等。據悉，大學和中學聯合培養碩士，在福建還是首創。

昨天，集美大學、廈門一中和廈門市教科院聯合召開發布會，宣布從明年起合作培養教育專業碩士研究生。每名進入集大學習的教育專業碩士，都會配備特殊的師資，除了集大的專職導師，至少還有一名來自廈門一中或市教科院的兼職導師。

據了解，集大明年獲準新增教育專業碩士，首屆擬招收90人，共分為四個專業領域:語文、數學、體育、小學教育。其中，語文、數學、體育三個專業的兼職導師主要由廈門一中負責，小學教育則由市教科院承擔。目前，網上報名已開始，將持續至10月31日。

兼職導師需參與部分實踐性較強的課程教學，形式多樣化。比如，兼職導師可到集大集中授課，研究生也將安排到廈門一中上課，或參加導師的教研活動及課堂觀摩等。廈門一中將為研究生提供必要的實踐條件，并由兼職導師參與指導研究生為期一年的實習實踐活動，研究生可在導師指導下頂崗實習。

此外，兼職導師還要參與學位論文指導。也就是說，將來每名研究生的畢業論文上，都有兼職導師的簽名。

【聲音】

把新老師的磨合期提前了

“一名師范學校的畢業生從學生變成老師，這個角色的轉變，不是多上幾節課就能完成的。”廈門一中副校長歐陽玲說，往年在招聘教師時發現，部分畢業于名牌師范院校的新老師雖然素質很高，但是“不好用”，中學要在短時間內重新培養，成本很高。

歐陽玲說，中學和大學聯合培養教育碩士，可以說是把新老師的培養時間提前了，磨合過渡也提前了，能幫助他們在更短的時間內完成角色轉換。

中學老師到大學任兼職導師，會不會影響本職工作？一名不愿意具名的語文老師表示，這對中學老師來說是個不一樣的平臺，但是不可否認，這也是個挑戰。中學面對的是中高考，老師本身教學任務繁重，而大學課堂面對的學生群體及所要講授的內容是不一樣的，備課、授課都得騰出時間和精力。兼職導師要怎么平衡好兩邊的工作，是將來不得不面對的實際問題。

廈門一中校長周君力認為，雙方合作將是一個共贏的結果。教師要走專業化發展道路，也需要理論和實際相結合。中學老師給碩士生上課，不僅要講教學案例，還得提升理論知識水平，這對教師專業發展會有很大幫助，有利于提升廈門一中的師資水平。（記者 郭文娟）

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專業碩士更傾向技能培養

為什么選擇中學老師擔任碩導？集大文學院院長蘇涵說，研究生教育近年來發展很快，大學除了招收學術型碩士，還要發展專業型碩士。此次合作培養的教育碩士就屬于專業型碩士，光有理論知識是不行的，它更傾向于培養專業技能。

根據相關規定，專業碩士一定要聯合行業、企業共同培養。此次三家合作就是基于這個背景，而選擇廈門一中，是因為廈門一中擁有一支優秀的教師隊伍，他們具備豐富的教學經驗，和大學專職導師形成優勢互補，更利于培養具有實踐能力、應用能力的教育人才。

那么，什么樣的中學老師具備碩導資格？據悉，至少要符合兩個條件:教學經驗豐富、有高級職稱。

廈門一中表示，符合這兩個條件的老師不少。在廈門一中，具有高級教師職稱的專任教師就有120多名。目前，雙方還沒確定兼職教師人選，符合條件的老師可提出申請。（記者郭文娟）