經驗 不搞“群眾運動” 用“種子老師”復制 海滄區教育局局長陸曉紅說,我們的“智慧校園”的建設不搞“群眾運動”——即不會所有的學校從起跑線齊步跑。相反的,它最初只在某些試點學校的某些教師試點,東北師范大學的教授們將下校培訓這些老師,和他們備課,手把手教會他們把信息技術融入教學的方法。 鐘紹春說,試點老師相當于“種子老師”,他們融合信息技術的教學將以微課形式被錄制,再大規模復制給其他老師,后者需要時,可以信手拈來。這也和過去的公開課不同,現在的微課每節不超過8分鐘,只講一個難點。這些成功的微課被大量復制給其他老師。 陸曉紅說,“智慧校園”最終不是比誰的技術好,而是要看誰能借助信息技術手段,構建讓學生主動、輕松愉快,聰明起來的課堂,讓海滄孩子學會思考、創造。 |
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