【家長(zhǎng)質(zhì)疑】

“安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”針對(duì)中小學(xué)生，不適宜幼兒園孩子

【部門回應(yīng)】

幼兒園也包括在中小學(xué)生范圍內(nèi)，但該活動(dòng)不強(qiáng)制參加

漫畫(huà)來(lái)源/網(wǎng)絡(luò)

廈門日?qǐng)?bào)訊（文/圖 記者 王婷婷）孩子才讀幼兒園，卻被要求上網(wǎng)做安全知識(shí)競(jìng)賽。“這么小的孩子，根本就不可能看得懂，也理解不了。這不是在變相折騰家長(zhǎng)嗎？”前日晚，市民洪先生撥打本報(bào)讀者熱線968820，說(shuō)在蓮前某公辦幼兒園上學(xué)的孩子經(jīng)常接到各式各樣的奇葩作業(yè)，近日又被要求參加安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，“題目竟然是中小學(xué)生競(jìng)賽題。”洪先生認(rèn)為幼兒園的做法很不合理，給幼兒和家長(zhǎng)增加了負(fù)擔(dān)。

【反映】

讓幼兒上網(wǎng)答題 題目“尺度”還很大

與其他家長(zhǎng)一交流，洪先生發(fā)現(xiàn)為孩子作業(yè)煩惱的大有人在。“這所幼兒園經(jīng)常給孩子布置一些手工作業(yè)，老師說(shuō)是增加親子互動(dòng)，能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。”洪先生說(shuō)，對(duì)于這些作業(yè)，他尚能理解老師的用心，大多能接受并積極配合。然而對(duì)于這次安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，他很不理解，“得從指定網(wǎng)站下載軟件到電腦，父母、孩子分別登錄做題，題目竟然是中小學(xué)生競(jìng)賽題，與幼兒教育無(wú)關(guān)。”因此，不少家長(zhǎng)懷疑幼兒園是在幫忙推廣網(wǎng)站和軟件。

按照老師的要求，洪先生下載了指定的學(xué)習(xí)軟件，并用學(xué)校分發(fā)的三個(gè)賬號(hào)中的一個(gè)家長(zhǎng)賬號(hào)登錄。進(jìn)入競(jìng)賽頁(yè)面后，洪先生傻眼了:怎么是“2014年福建省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”？孩子才上幼兒園啊！細(xì)看題目，“大煙（毒品）是指鴉片、海洛因還是大麻？”等問(wèn)題連大人都得想一想才答得出來(lái)，讓才上幼兒園的孩子作答，豈不是開(kāi)玩笑？況且，這樣“尺度”的題目，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也很不宜。

“老師告訴孩子做完作業(yè)要報(bào)告。”洪先生說(shuō):“好像還有評(píng)分。”這樣的題目，無(wú)疑是對(duì)家長(zhǎng)的考核，“孩子雖然年齡小，但是榮譽(yù)感很強(qiáng)。”他擔(dān)心評(píng)分會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)急功近利，迫使家長(zhǎng)幫忙答題造假。

【說(shuō)法】

執(zhí)行教育部文件 但沒(méi)有強(qiáng)制性

思明區(qū)教育局負(fù)責(zé)未成年人安全教育的黃先生告訴記者，中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽是全國(guó)性的安全教育活動(dòng)，是由國(guó)家教育部發(fā)文，明確指示全體中小學(xué)生參與的活動(dòng)，旨在“小手拉大手”，通過(guò)孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)，普及安全教育，提高家長(zhǎng)與孩子的安全意識(shí)。黃先生說(shuō)，安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽每學(xué)期都有，目前福建省在安全教育方面抓得比較緊，幼兒園也包括在中小學(xué)生的范圍之內(nèi)。雖然增加了負(fù)擔(dān)，但主要是為了增加知識(shí)。活動(dòng)并沒(méi)有強(qiáng)制性，但鼓勵(lì)所有的家長(zhǎng)和孩子積極參與。

該幼兒園的一位老師告訴記者，提高家長(zhǎng)與孩子的安全意識(shí)很有必要。答題過(guò)程中，由于孩子看不懂，需要大人來(lái)做解釋，本身就是對(duì)安全知識(shí)的普及。題目做完要報(bào)告并不是強(qiáng)制的，而是方便老師統(tǒng)計(jì)參與率，家長(zhǎng)“花點(diǎn)時(shí)間，有益無(wú)害。”

【鏈接】

這些幼兒園作業(yè) 讓家長(zhǎng)很苦惱

“做得了衣服，講得了新聞；懂得了軟件，會(huì)得了書(shū)畫(huà)；想得出創(chuàng)意，搞得了活動(dòng)……”不少家長(zhǎng)從孩子進(jìn)入幼兒園后，就開(kāi)始為幫孩子做作業(yè)而煩惱。以下是本報(bào)報(bào)道過(guò)的“奇葩作業(yè)”。

●制作親子圖書(shū)

兒子領(lǐng)回來(lái)的新作業(yè)，讓網(wǎng)友“快樂(lè)零星”很苦惱:“奇妙的水、地球科學(xué)、珍惜地球資源……請(qǐng)選擇其中一個(gè)主題，與幼兒共同制作一本親子圖書(shū)。”她認(rèn)為，這種作業(yè)內(nèi)容太抽象，孩子根本不懂，忙的只有家長(zhǎng)。

●制作幻燈片

晚上10點(diǎn)，網(wǎng)友“泡芙”才想起，孩子幼兒園的作業(yè)“請(qǐng)將孩子的畫(huà)做成PPT（注:幻燈片文件）”還沒(méi)做。可問(wèn)題來(lái)了，她對(duì)PPT也不熟悉，這是要熬夜研究的節(jié)奏嗎？網(wǎng)友“紫云”也有類似遭遇，幼兒園舉行歌舞表演，要求將歌舞內(nèi)容做成PPT。

●講新聞活動(dòng)

幼兒園要求“講新聞、秀才藝”，愁壞了網(wǎng)友“Anson”。他覺(jué)得這個(gè)作業(yè)不太適合孩子，因?yàn)楹茈y去挑適合幼兒講的新聞。