1新機(jī)制

教師互派提升水平

新店中學(xué)與廈門(mén)雙十中學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園與廈門(mén)市華僑幼兒園首輪合作辦學(xué)，始于2009年9月。之后，廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、廈門(mén)一中、廈門(mén)六中、五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廈大附屬科技中學(xué)分別與翔安的其他學(xué)校開(kāi)展合作辦學(xué)或委托管理。

人們不難注意到，翔安區(qū)合作校在合作辦學(xué)期間，加掛島內(nèi)合作校分校（園）或附屬校牌子。雙方在師資配備、生源優(yōu)化、行政管理、教學(xué)實(shí)施、質(zhì)量監(jiān)控、文化建設(shè)等各方面進(jìn)行深度合作。一個(gè)“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、捆綁評(píng)價(jià)、合作共贏”的城鄉(xiāng)教育協(xié)作機(jī)制初步形成。

干部教師互派，無(wú)疑是這種合作關(guān)系的一大亮點(diǎn)。尤其是2012年以來(lái)，島內(nèi)合作校一方面派出中層及骨干教師到翔安合作校擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，另一方面又頻繁互派教師達(dá)134人次，其中島內(nèi)合作校到翔安73人次，翔安到島內(nèi)合作校61人次。

與此同時(shí)，針對(duì)翔安區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)及心理健康課較為薄弱的現(xiàn)狀，廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、廈門(mén)六中、五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校等定期派外籍教師、心理教師到翔安區(qū)為學(xué)生上英語(yǔ)口語(yǔ)課、指導(dǎo)開(kāi)展心理健康活動(dòng)；廈門(mén)一中、廈門(mén)雙十中學(xué)、廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、廈門(mén)六中、五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、華僑幼兒園將本校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長(zhǎng)、骨干教師集中成立合作辦學(xué)幫扶團(tuán)隊(duì)，定期到翔安區(qū)合作或委托管理校掛職、蹲點(diǎn)。

2好效果

教育教學(xué)成績(jī)斐然

2013年和2014年，新店中學(xué)、內(nèi)厝中學(xué)高中教學(xué)質(zhì)量大幅提升，拉動(dòng)全區(qū)整體水平邁上新臺(tái)階，高考本科上線率創(chuàng)歷史新高。

成績(jī)的取得，與市區(qū)兩級(jí)學(xué)校緊密的教科研互動(dòng)不無(wú)關(guān)聯(lián)。合作校雙方通過(guò)集體備課、網(wǎng)絡(luò)“云平臺(tái)”互動(dòng)、同題異構(gòu)、共同研究課題等形式進(jìn)行交流——雙十中學(xué)各年段、備課組每月指定教師到新店中學(xué)聽(tīng)課指導(dǎo)并在教學(xué)材料資源、網(wǎng)絡(luò)資源、試卷練習(xí)、教案課件等方面與其實(shí)現(xiàn)資源共享，廈門(mén)一中12位退休老師到內(nèi)厝中學(xué)檢查指導(dǎo)，廈門(mén)六中、五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校多位特級(jí)教師及省市學(xué)科帶頭人、專(zhuān)家型教師到新圩學(xué)校講學(xué)。在島內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的帶動(dòng)培養(yǎng)下，翔安區(qū)教師教學(xué)自信心和業(yè)務(wù)水平明顯提高，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

3大藍(lán)圖

快步邁向教育強(qiáng)區(qū)

從曾經(jīng)教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的偏遠(yuǎn)地區(qū)走來(lái)，翔安區(qū)如今瞄準(zhǔn)的，是“教育強(qiáng)區(qū)”的宏偉藍(lán)圖。

記者了解到，為加快翔安教育強(qiáng)區(qū)創(chuàng)建步伐，新一屆區(qū)委、區(qū)政府把成立翔安區(qū)教育基金會(huì)、進(jìn)一步實(shí)施市區(qū)合作辦學(xué)，作為爭(zhēng)取和借助市級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源、幫扶翔安教育，實(shí)現(xiàn)跨越式興教強(qiáng)區(qū)的重要措施，同時(shí)也成為今年翔安區(qū)為民辦實(shí)事的重要民生工程。

教育興，則民族興。翔安區(qū)表示，今后，在新城建設(shè)、民生保障的過(guò)程中，他們將把更多的資源向教育事業(yè)傾斜，讓翔安區(qū)的孩子能夠更快地從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)變到“上好學(xué)”。通過(guò)二至三年的努力，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”的目標(biāo)。

原聲

●廈門(mén)一中副校長(zhǎng)陳佩玲:

通過(guò)組織到廈門(mén)一中六個(gè)分校進(jìn)行實(shí)地研討，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。從教學(xué)改革、建章立制、促進(jìn)多樣化交流、推行研討課等方面提升內(nèi)厝中學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

●雙十中學(xué)校長(zhǎng)助理李康:

利用兩校之間教師的互派教學(xué)，建立教研組、備課組相互合作交流平臺(tái)，對(duì)教師的教學(xué)理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)都起到了很好的推動(dòng)作用。

●外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)、副書(shū)記譚筱英:

雙方第一輪合作辦學(xué)效果顯著。第二輪合作我們很有信心，將履行協(xié)議各項(xiàng)要求，做得更好！

●廈門(mén)六中校長(zhǎng)劉衛(wèi)平:

這幾年翔安的學(xué)校和島內(nèi)名校都簽了合作辦學(xué)協(xié)議，可見(jiàn)該區(qū)對(duì)教育的重視，相信再過(guò)幾年會(huì)有質(zhì)的飛躍。

●廈大附屬科技中學(xué)副校長(zhǎng)張?jiān)?

雙方合作辦學(xué)才一個(gè)多月，我們已經(jīng)完成工作方案的制定，明確合作辦學(xué)任務(wù)和要求，相信我們與大嶝中學(xué)的合作也會(huì)很成功。

●五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)楊毅清:

依托五緣本部的教學(xué)教育資源，我們充分利用現(xiàn)代教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)同步視頻教學(xué)、交流。校長(zhǎng)親自到學(xué)校做講座，帶外教開(kāi)交流課，整體的工作做得很扎實(shí)。

●華僑幼兒園副園長(zhǎng)傅立萍:

我們將“以導(dǎo)為主”，引導(dǎo)老師自主創(chuàng)新，幫助合作校培養(yǎng)2—3名的骨干教師作為中間力量，實(shí)現(xiàn)兩校無(wú)縫交接，共同進(jìn)步。