金安社區(qū)親子互動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué) 培養(yǎng)孩子知書達(dá)“禮”
| 2015-02-02 14:53:35?來(lái)源： 廈門網(wǎng) 責(zé)任編輯： 鄒玒 我來(lái)說(shuō)兩句 |
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聲音 孩子糾正媽媽讀音 社區(qū)居民曹莉既是學(xué)生家長(zhǎng)，也是國(guó)學(xué)班的志工老師。她當(dāng)了三次志工老師，她很享受這個(gè)過(guò)程，孩子與她無(wú)形中多了更多互動(dòng)。 “有時(shí)回家后，孩子會(huì)指出我讀音不準(zhǔn)確的地方，這是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過(guò)程。”她認(rèn)為，國(guó)學(xué)班能夠引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，雖然他們無(wú)法完全理解，但讀書氛圍能讓孩子耳濡目染。 國(guó)學(xué)誦讀很有意思 一年級(jí)的劉昱麟落落大方：“我喜歡上國(guó)學(xué)班，因?yàn)楹苡幸馑肌！逼綍r(shí)在家，劉昱麟會(huì)同爸爸媽媽一起誦讀，上小班的妹妹跟著哥哥偶爾也會(huì)念上幾句。 “子曰：‘非其鬼而祭之，諂也。見(jiàn)義不為，無(wú)勇也。’”課堂上老師剛教，劉昱麟跟讀幾遍后便自告奮勇要背誦給大家聽，其他孩子隨后也紛紛舉手躍躍欲試。 劉昱麟喜歡帶讀，坐著讀書的時(shí)候姿勢(shì)相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，腰板挺直，左手按書，右手指字。這學(xué)期結(jié)束，劉昱麟一共獲得了82張獎(jiǎng)卡。 |
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