聲音 孩子糾正媽媽讀音 社區居民曹莉既是學生家長,也是國學班的志工老師。她當了三次志工老師,她很享受這個過程,孩子與她無形中多了更多互動。 “有時回家后,孩子會指出我讀音不準確的地方,這是一個互相學習的過程。”她認為,國學班能夠引導孩子主動學習國學,雖然他們無法完全理解,但讀書氛圍能讓孩子耳濡目染。 國學誦讀很有意思 一年級的劉昱麟落落大方:“我喜歡上國學班,因為很有意思。”平時在家,劉昱麟會同爸爸媽媽一起誦讀,上小班的妹妹跟著哥哥偶爾也會念上幾句。 “子曰:‘非其鬼而祭之,諂也。見義不為,無勇也。’”課堂上老師剛教,劉昱麟跟讀幾遍后便自告奮勇要背誦給大家聽,其他孩子隨后也紛紛舉手躍躍欲試。 劉昱麟喜歡帶讀,坐著讀書的時候姿勢相當標準,腰板挺直,左手按書,右手指字。這學期結束,劉昱麟一共獲得了82張獎卡。 |
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