小區內原本雜亂無章的角落，在居民共謀下蛻變為綠意盎然的休閑健身區和整齊的停車場。施辰靜　攝

興旺社區自創的社區APP平臺便于居民隨時了解、參與社區公共事務。施辰靜　攝

東南網2月10日報道（福建日報記者 林澤貴 通訊員 黃旋旋）

5日，天氣驟冷，海滄區海虹社區宣傳委員吳久林的手機卻如熱線般響個不停。“電話快被打爆了，都是報名要參加年后社區居民大學的預排課程。”吳久林說。

“美麗廈門 共同締造”活動開展以來，社區教育基礎本已不錯的海虹社區一直在尋找突破、創新的方法。“可以學臺灣，辦一個社區居民大學，為居民創造在家門口學習的機會。”居住在社區里的臺胞王欲荷點燃了大家的靈感。

2014年4月，全市首個海虹社區居民大學掛牌成立。“要怎么干，簡直兩眼一抹黑，只能摸著石頭過河。”副校長林文琦對起初的窘境記憶猶新，“百姓的需求點抓住了就好辦，大家共同暢想社區大學的未來。”

開哪些課程？社區居民來“點單”。除了電腦使用、理財指導等針對老年人的課程外，烹飪技術、家政服務等課程廣受中年婦女喜愛，也有小朋友們青睞的武術表演、藝術培訓等，最多時社區一天能收到數百條辦學建議。最后，居民申報課程40多門，社區居民大學已經開課20多門，報名學員1200多名。

教師哪里來？社區能人來助陣。原東嶼村漁民拆遷戶柯奮斗當上了“漁民教授”，教居民們如何買魚、煮魚；整天樂呵呵的林文琦則通過老年心理健康課，與大家分享保持快樂心態的秘密……如今，海虹教師資源庫中擁有近百名社區能人，涉及教育、法律、醫學等多個領域。

社區能人中，不乏臺胞主動的身影。臺灣“義工媽媽”王欲荷開設的兒童心理健康咨詢課，得到年輕媽媽的交口稱贊；在廈臺胞、制造業企業家黃瑛芳和臺中市國學教育者陳若水，偶然聽說海虹社區居民大學辦得很好，主動申請開設了中華傳統經典國學親子帶讀班……一大批臺胞義工教師從海峽對岸找上門來，單是國學班就聚集了陳若水、黃瑛芳、陳逸豪、廖品睿等10多名臺胞，他們獨特的帶讀授課方式引人入勝，國學班漸漸成為海虹社區居民大學的“王牌”課程，讓家長和孩子都在字里行間找到了千百年來中華大地的精神傳承。

吳久林說，住在海虹社區的臺胞有100多人，社區居民大學的老師中就有30%是臺胞，這些臺胞跟社區居民一起努力，讓海虹“臺味”十足，“在大家看來，社區是我們共同的家園”。

海虹社區充滿“臺味”的建設，正是兩岸融合的生動縮影。一位臺胞感嘆說，正是因為有類似海虹社區的許多社區，用海納百川的包容，用共同締造的精神，發揮社區居民和臺胞的主人翁意識，打造了一個和諧美麗的家園，才讓廈門成了全國首個“全國臺聯兩岸社區交流基地”。

如今，廈門又在借鑒臺灣20年的社區營造經驗，由兩岸共同啟動社區規劃師種子培訓，并以海滄興旺社區等4個區級典范社區為試點，選擇與臺灣大學建筑與城鄉發展研究基金會、中山大學李郇團隊共同開展為期8個月的兩岸社區締造深度合作。臺灣大學建筑與城鄉研究發展基金會資深規劃師蔡福昌認為，通過共同參與等一些公共議題，諸如社區下沉式廣場的改造和環保公益行，即便是種種花、鋤鋤草，都可讓大家逐步培育情感和精神共鳴，從個人領域跨到公共領域，把“你”和“我”變成“我們”，“他鄉變故鄉”。

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