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自閉癥教師流動大 開出五位數月薪難覓"星兒"家教

2015-04-02 10:25:55?來源: 廈門網  責任編輯: 劉瑋   我來說兩句
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【現狀】

自閉癥教師流動大,堅持下來的不多

老師的離開,對“星兒”的康復不利

不但家長在努力尋找自閉癥家庭教師,廈門多家私立自閉癥教育培訓機構也在尋找老師,因為老師流動性大的問題困擾著他們。記者從相關部門了解到,廈門經批準登記的私立自閉癥培訓機構有五家。此外,還有少數未登記的自閉癥培訓機構。

湖里區一家自閉癥培訓機構的教務處主任說,現在學校老師以90后居多,因為很多80后都留不住了,“一年半是個坎,大多數人干不了這么長”。從事自閉癥教育的工作室負責人葉女士說,去年以來,她通過各個渠道招聘來的老師有近20個,但能留下來的寥寥無幾,很多人沒說就消失了。

教師的離開,不但令教育機構要重新招人,重新培訓,也會對“星兒”造成傷害。一名老師帶孩子久了,對孩子的性格比較了解,康復訓練也更有針對性。孩子也會對教師產生感情和依戀,新老師的到來讓他很難適應,且摸不準孩子的性格,有時候會導致訓練效果倒退。

【探因】

自閉癥教師壓力大,且常有挫敗感

私立自閉癥培訓機構教師普遍表示薪資不高

自閉癥老師的壓力是外人難以理解的。曾當過自閉癥老師、現為幼兒園老師的方方說,當自閉癥老師比普通學校老師更累。在幼兒園,一個老師可以同時管理二三十個,但一個自閉癥老師經常三五個都管不過來。因為“星兒”喜歡封閉自己,你很難摸準他的性子,可能這一秒他還靜靜的,下一秒就可能失控大哭,你得趕緊去摸索他的行為動機和誘因。

因此,一個自閉癥老師“上課”時,要眼觀六路,耳聽八方,隨時注意下面各個學生的不同動態,并及時反復對他們舉止進行糾正,即使有輔課老師幫忙,也常會搞得手忙腳亂。

然而,在付出很多心血后,卻往往收不到心理預期的效果,有時候用了很大心血,好不容易教會了一個單詞后,隔不了多久又忘了。為此,不少老師常有挫敗感,此外,加上目前私立自閉癥培訓機構教師的月工資普遍不高,在3000元左右,因此一些老師最終會選擇退出。

并非沒有堅持下來的老師,但畢竟不是多數。廈門市殘疾人康復中心李志卿是十幾年的自閉癥老師。她說,在私立培訓機構做了好多年,最開始一個月800元,前幾年也只有2000元,到現在經濟條件也不算太好,但自己很開心,因為跟他們相處,能感覺到他們的心靈很純凈,也常常能感到他們和家長對你獨有的依戀,那種感覺很難讓人放棄。正如家長所說,沒有對“星兒”的愛,很難堅持。

【建議】

盼政策加大扶持 培養自閉癥教師

關于自閉癥教育培訓機構人員流動性大的問題,廈門一公立特殊教育學校的校長說,教育培訓機構應加強教師間的溝通及心理疏導,同時也應創造機會,讓老師提升專業水平,讓他們看到成長空間;再者,政策方面可以給予私立培訓機構更大的扶持力度,讓更多的老師參加職業培訓。

一位業內人士說,自閉癥學校的教師,很少是“科班出身”,因為現有的高校幾乎都沒有這個專業,不少老師需要系統的培訓,包括心理上。但很多私立培訓機構由于實力有限,難以承受,相關部門可以承擔起這一塊。

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