A
關于難度
對學生能力考察有四個部分
市教科院副院長傅興春說,根據(jù)廈門的《考試說明》,各科保持平穩(wěn)基礎上,考察能力,即難度不變,但又要用好現(xiàn)有的難度。
他介紹,中考對能力考察大體包括四個部分:一,核心素養(yǎng),即每個學科應該承擔的學科素養(yǎng),以及社會主義核心價值觀在學科中滲透;二,學科能力,例如信息能力,在信息社會里,如何讀懂看懂圖表;三,思維能力,分析、綜合和推理等能力;四,創(chuàng)新能力,動手實踐(文科考實踐,理科考動手實驗能力)。
能力到底怎么培養(yǎng),怎么體現(xiàn)在考試里?傅興春舉例說,學生對老師講過、自己練過的題目,在考試時會做;而對沒有見過的題目,就不會做,這就是能力不行的表現(xiàn)。他認為,老師要教“學習方法”,教會學生分析問題能力,知道某類題如何解決。他因此說,在能力考試上,試圖用大量的題來“圍剿”中考題,在低水平徘徊,是行不通的。
傅興春也表示,不必對能力考察過于擔憂,廈門以往中考已經(jīng)注重對能力的考察,換句話說,今年對能力的考察和往年是一樣的。
不會人為設置繁難偏舊的試題
能力考察是不是意味著會有一些超難題出現(xiàn)?傅興春明確指出,今年的中考題目不會“為難而難”,將保持試題背景真實性,即從學生身邊生活來尋找命題資源,對那些學生在將來無論做什么工作都碰不到的問題,將堅決加以杜絕。也就是說,不會人為設置繁難偏舊的試題,不會編造難題、偏題、怪題。
B
關于題型
數(shù)學有兩大變化
現(xiàn)在可以肯定的是,由于這屆初三學生第一屆使用新修訂的數(shù)學和物理課標,因此,今年數(shù)學和物理的中考試卷將會大變臉。
數(shù)學有兩大變化。一,選擇題題量增加。今年選擇題10題,去年7題。市教科院基礎教育室主任肖鳴認為,選擇題之所以要增加,為的是測量學生的多種認知方式,不是單一的認知方式。二,總題量少了,今年要求“適當控制試卷長度”,總題量在25到28題,往年在25到30題。其中,解答題過去是13題,現(xiàn)在11題,題量減少,是為了讓學生更多時間思考??傤}量少,但數(shù)學總分又沒有變化,也意味著每道題的分值增加了。
物理選擇題將增加
中考物理試卷的選擇題會增加。在題型結構上,選擇題由原來的12題增加到16題,占比32%,非選擇題占比68%;內容結構方面,聲學從力學脫離,與光學合占12分;難度結構方面,考慮到中考仍屬二考合一,兼具學業(yè)水平考試和高中招生選拔功能,易中難比例預估為7:2:1;能力結構方面,在增大基本題比例的同時,仍將保持適量考查高階思維水平的試題。
廈門日報訊(記者 佘崢)今年的中考會比去年更難?中考命題負責人昨日現(xiàn)身辟謠:廈門今年中考將維持穩(wěn)定,難度不變,甚至還會比去年低,但是,能力要求不會降。用大白話來解釋,難度不會提高,但是,試卷“活”度不減。
市教科院副院長傅興春說,用題海戰(zhàn)術“圍剿”中考題,是行不通的。
另一個值得關注的是:現(xiàn)在可以肯定,中考數(shù)學和物理的試卷將會“變臉”。
昨日,市教育科學研究院負責人向媒體介紹今年中考命題方向和復習建議。市教科院的來頭可不小——它基本上就是“中考命題人”,廈門市中考命題主要就是由教科院教研員承擔。
這也是廈門市中考命題人首次這么坦誠布公,本報的消息來源說,這是市教育局的“意思”——往年中考考綱和考試說明公布后,各方都以自己的理解來解讀,難免有偏差,市教育局認為,與其放任以訛傳訛,倒不如自己發(fā)出聲音。
提醒
九科命題方向
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本報教育類微信公眾號“廈門招考”今日為您推送中考命題人對今年九科中考科目命題方向介紹以及復習建議。
解讀
為什么難度不會增加?
三大理由
1省里的考試大綱已經(jīng)“定調”
2中考命題要考慮減負等政策
3廈門中考還要承擔選拔功能
至今,不少初三畢業(yè)班老師、學生都堅信:今年廈門中考會比去年難。
對于傳言,市教科院基礎教育室主任肖鳴昨日的原話是:今年廈門中考總體維持穩(wěn)定,難度不變,“甚至可能還會更容易,會比去年容易一些”,不過,“今年不會把能力的要求降低”。
肖鳴給出了三個理由:一,省里的考試大綱已經(jīng)“定調”了,考試大綱把各地市中考怎么考的大體框架框死了,不能超越,例如,要考的知識點,試卷的結構等等;二,中考命題還要考慮減負等教育政策,也不可能出太難的題;三,廈門中考是將畢業(yè)考和高中選拔考試合二為一,即還要承擔選拔功能,但是,也會考慮到還有一部分學生要參加相對容易的春季高考,因此中考也不能考得太難,否則會把一部分學生堵在普高門外。此外,中考雖然也要考慮初高中銜接,不過,肖鳴認為,使用全國卷目前不太可能對廈門中考造成很大影響,原因是廈門中考難度本來也不低。
不過,肖鳴也強調,今年中考對能力的要求不會降低,即對初高中的銜接的考察,要用能力來銜接,而不是用知識,即不會考高中的知識。他舉例說,拋物線向上向下,是初中的知識,向左向右,是高中知識,中考肯定不會考拋物線的向左向右。
據(jù)介紹,市教科院已經(jīng)命制完成中考九個學科的《考試說明》,他們都是依據(jù)福建省的中考考試大綱制定。廈門的《考試說明》已經(jīng)或將下發(fā)到學校,市教科研通過教研指導各校老師讀懂《考試說明》,老師會把《考試說明》精神貫徹到平時教學中。 |