廈門日報訊 想學生之所想，急學生之所急。昨日高考結束后，本報教育類微信公眾號“廈門招考”第一時間發布高考試卷和答案，讓廣大高考學子先睹為快。同時，延續本報堅持了十多年的傳統，昨晚，本報記者又馬不停蹄邀請廈門一中和雙十中學的名師，請他們針對高考各科試卷進行點評，讓廣大學生看得清楚，想得明白。大家可結合廈門網、“廈門招考”微信公眾號等多個渠道登出的考卷及答案，參考名師的分析，判斷這場戰役自己勝算幾何。

【語文】

●點評人:文繼炬（廈門一中高三語文備課組組長）

●難度:難度適中，整體平和

●新特點:作文題用逆向思維、辯證分析最能出彩，最能寫出具有思想沖擊力的文章

不與考生為難

卻也創新不足

今年語文試卷整體平和，難度適中，不與考生為難，但相對也創新不足。語基部分注重基礎，不走偏怪路線；文言文考方苞的一封致友人書信，設題延續傳統，語言點相對容易；詩歌是單文本閱讀，考陸游的《秋夜紀懷》，內容理解沒有障礙，設題一考寫景手法，一考情感理解，設問清晰，作答不難；名著題要求選出兩個錯項，涉及情節不偏不怪；經典題稍有變化，從過去?？嫉摹墩撜Z》《孟子》比較閱讀變為單獨從《孟子》中選擇文段，考查對孟子選才思想的理解，一考君子之憂與小人之憂的不同，一考求賢之難的原因，大大降低了難度；論述文為《閱讀對精神的刷新》，簡答題一考關鍵詞語理解，一考思路分析，細心作答問題不大；選考類實用文選擇的是關于螢火蟲的科普小品，一考對螢火蟲習性的篩選理解，一考對關鍵語句的探析，文體及設題均在復習應對的范圍之中；語用題著重對語言準確規范使用的考查，涉及標點符號、填寫關聯詞、病句辨析與修改、句式變換等，都是常規題型，考生應對不難。

作文題提供三則關于“路”的名言，比較平淡俗套，延續了這幾年以名言為命題材料的做法，入題容易，但要出彩有一定難度。

【文科數學】

●點評人:邱春來（廈門一中高三文科數學備課組組長）

●難度:符合對文科學生的能力要求

●新特點:解答題順序布局有所變化，區分題題景較新

基礎題較平穩

區分題較新穎

在難度上與省質量檢查考試相比，許多學生感覺高考題目難度有所下降，沒有出現明顯的偏題與怪題，做題較順。與往年試卷相比，今年有四大亮點:第一，解答題順序布局有所變化，最明顯的是“三角”和“解析幾何”，以往“三角”題一般放在第17題，今年則放在第21題以次壓軸題形式出現，題號與問法的變化，讓學生產生“視覺”上的難題，其實這道題若能結合三角函數的周期本質就容易解決；而“解析幾何”往前挪到第19題，與往年相比，在難度上有明顯降低。

第二，區分題題景較新，但注重本質，檢測考生將知識遷移到現實情景的能力，從而檢測考生應用知識分析問題、解決問題的能力，如第11題比較隱蔽地考查橢圓圖形的對稱性的本質；再如，第20題第三小問的題貌是“最值問題”，考查的是“立體幾何圖形的翻折，考查數形結合思想與函數思想”；再如，第19題的第二小問的題貌是“證明直線與圓相切問題”，考查的是“角平分線的幾何本質”。

第三，注重邏輯判斷，適度創新，關注過程。試卷設計了適量的、沒有現成的解題模式的創新性問題，要求考生根據試題提供的信息進行邏輯推理分析與判斷，如第15題，要結合等差等比數列的定義進行邏輯推理，再如第21題第三問，要結合三角函數的周期進行邏輯推理。第四，還是存在“高等數學思想在解題中的應用”，如選擇題的第12題，這是選擇題的壓軸題，但若能利用“洛必達法則”則很容易解決。

【理科數學】

●點評人:王成焱（廈門雙十中學高三數學（理科）備課組組長）

●難度:依舊重視對雙基的考查，但難度較去年有所上升

●新特點:對學生閱讀理解能力、計算能力要求下降，對創新意識、應用意識要求有所提高

計算要求下降

創新要求提高

試卷的命制立足于《課標》及考綱，內容涵蓋高中的主體知識。在合理傳承我省歷年逐漸形成的命題風格的同時，著力規避試題的模式化。部分試題立意新穎，不落俗套，既有整體布局新（解答題中，解幾前移，三角后移），設計背景新（填空第15題），設問方式新（大題19第（Ⅱ）問，第20題第（Ⅱ）（Ⅲ）問），又絕無偏題、怪題。

值得一提的是，考前很多老師關注的數列模塊，依舊沒有在大題中體現，只考查了一道選擇題，與歷年福建的命題風格相同，并未受到大家特別關注的“明年使用全國卷”信息的影響。第16題應用題以生活中多次輸入錯誤銀行取款密碼，卡將被鎖定的問題為背景，結合概率統計這個知識模塊進行命制，試題背景真實可靠，貼近生活，沒有任何生搬硬湊的痕跡，同時體現了數學的科學價值和應用價值，對中學新課程理念的全面貫徹起到良好的促進作用。

解答題（20）中，第（Ⅱ）（Ⅲ）問都以探究的設問方式，考生可憑借數學直觀先探究并發現結論的本質，然后再從科學角度給予嚴格的推理論證。這種解決問題的思路，更符合科學發現的一般步驟，對于甄別考生是否具有進一步學習的能力、是否具有應用意識和創新意識有著特殊的意義，也有利于高校選拔優秀人才。

【英語】

●點評人:林淑娟（雙十中學高三英語備課組組長）

●難度:考生反饋總體不難，難易程度與省質檢很接近，做起來很順手

●新特點:中規中矩，沒有偏題怪題難題，考查的均是重點知識點

沒有偏題怪題

考查形式靈活

此次英語高考試題難度適中，體現了“以穩為主，穩中求新”的原則，試卷考查的均是重點知識點，沒有偏題怪題難題，但是考查形式相對靈活，多知識點結合考查?？忌徽J真審題和答題，還是會容易失分的。試卷中多次出現一些英語語言中常出現的地道表達和用法，注重語言的實際運用。如單選部分中的24題考查的a big blow，其中blow解釋為“打擊”，完形54題出現的not a big deal，解釋為“沒什么大不了”。

聽力和單選考生總體反饋感覺簡單。聽力語速較去年變化不大。單選覆蓋面廣，主要考查高中重點英語語法項目和詞匯詞組的辨析。

完形、閱讀和短文填詞選材貼近時代、社會、生活。所用材料語言原汁原味，體裁多樣、題材廣泛。其中的閱讀D篇是關于如何擺脫思想困局，讀起來比較抽象，但題目設置不難。

書面表達要求考生描述“鑿壁偷光”的圖片，概述含義并表達感想，是典型的三段式寫法的作文。這類描述圖片并發表感想的作文學生們接觸不少，又熟知“鑿壁偷光”典故，所以應該會比較順手，有較大的發揮空間。

整份試卷注重文化意識與人文素養的考查。完形填空以夾敘夾議的形式來提倡不應挑剔生活，要享受生活。短文填詞講述如何和平處理分歧，試題可以很好地增進考生們對人生與生活意義、價值和樂趣的認識，對構建和諧校園、和諧社會有很好的促進作用。書面表達以學生們非常熟悉的鑿壁偷光為話題，讓考生們明白外部環境不是成功的決定性因素，通過自身努力學習和堅強毅力是可以成功的。

【歷史】

●點評人:張秀琴（廈門雙十中學高三歷史備課組組長）

●難度:較去年難度提高

●新特點:凸顯學科素養，注重材料的解讀、分析，突出能力考查；時代感、現實感強

試題現實感很強

選擇題有迷惑性

今年文綜歷史試卷與往年相比，穩中有新，突出能力考察，有一定難度，但未超過平時的訓練，有利區分考生層次，有利于高校的選拔。與往年一樣，重視歷史概念的考查，考查的主干知識既依托教材又游離于教材之外，新情景、新材料方式呈現多樣化，試題閱讀量適中，給予考生更多的思考和展現能力的空間，體現以“能力立意”推進素質教育的導向意圖。

較去年難度提高表現在:選擇題的選項設置更具迷惑性，在提供的新情景材料中學生除了要認真閱讀材料，還要有相關的準確歷史概念的把握，才能排除干擾，如14題，“唐……昌南鎮瓷名天下”“宋景德中始設鎮”，除運用相關材料信息提取，還要掌握“官營手工業者”的概念，才能做出正確的選擇；材料易讀，沒有文字障礙，但有的問題設置要做到正確理解題意并不容易，有些答案要點學生并不容易生成。如38題第（4）問“試從日、中兩方面闡釋周恩來所指出的‘前事不忘，后事之師’的含義”，選修改革第（2）問“簡析王安石改革成敗得失必須深入到表面沖突下的時代潛流下去探究”。因此學生在備考中不能死記硬背，要注重對歷史的材料解析、概念把握、知識理解、運用、闡釋等多方面能力的訓練。

試題不避熱點，現實感很強，如38題的中美、中日關系；選修改革題中的改革成敗與時代潛流；選修人物題中的監察制度等敏感的話題。將知識與能力、過程與方法、情感態度和價值觀有機融為一體，引導考生汲取歷史智慧，增強歷史洞察力和使命感。

【政治】

●點評人:連楓（廈門雙十中學高三政治備課組組長）

●難度:整份試卷難度加大，其中選擇題中高檔題增加，主觀題設問方式思維量增大，選修題偏冷

整體難度加大

自貿“海絲”入題

●新特點:

濃濃的文化味，清新的時代感，強烈的問題設計意識，充滿整份試卷。

選擇題亮點多。情景材料涉及萬隆亞非峰會、漢字的書寫變化過程、經濟曲線題的均衡價格、意識產生的歷史演進順序等。創新點多，耳目一新，滲透思想性、人文性、時代性。

39題是主觀題，有42分，是全卷的核心部分，今年的試題讓我們聞到“海絲”的味道，感受自貿的活力。試題文化氣息撲面而來，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄ⅰ巴闹饓簟薄ⅰ白囗懸粠б宦方豁懬?，譜寫自貿試驗區戰略新華章。”這些優美文字把考生帶進詩畫般的意境，經濟題的設問鄉土味濃厚，一帶一路、自貿試驗區給福建經濟發展帶來積極的影響，實踐性強；政治題以依法治國為背景連續考了黨、政府、人大、公民四個主體這是往屆不曾出現的，思維量加大了；哲學題今年出評析，值得注意的是以方法論為知識載體，用兩點論和重點論的統一說明觀點，還要注意的是，以全對題方式出評析這是頭回。文化題開放性強，回答美好遠景。整體考查學生思維品質和思維過程，注重學生發展，注重辯證思維，科學思想、人文精神的滲透和挖掘。

今年命題體現向全國新課標卷的過渡、銜接。在穩定的前提下，題型、立意、答案設置等方面都有所變化。

【地理】

●點評人:陳春敏（廈門一中高三地理備課組組長）

●難度:難度不大，但要拿高分不容易

對綜合能力要求高

有較好命題區分度

●新特點:

綜合題第（3）題通過吉爾吉斯“秦腔飛地”考查人口遷移的相關知識，切入點新穎，對學生的分析理解能力和知識遷移能力要求較高。

今年高考的地理試題在保持穩定的基礎上有所創新，突出對主干知識的考查，體現能力立意。選擇題重點考查學生分析獲取材料信息、調用基礎知識的能力，總體來說入題不難，但對學生綜合能力要求較高，有較好的命題區分度。

第37題的第（3）小題通過“秦腔飛地”考查人口遷移和文化傳承，切入點非常新穎，對學生的審題、知識遷移等地理學科綜合素質和能力的要求較高，學生感覺較難入手，除此之外其他小題比較常規。第（4）小題帶有開放性，考生可任選一種觀點自圓其說。總的來說，整份地理試題貼近生活實際，循環經濟、一帶一路等當前時政熱點均出現在考題中，背景材料新穎，要求學生理論聯系實際，充分體現學科實用性。

【物理】

●點評人:黃垅水（廈門一中理綜物理備課組組長）

●難度:比較難

●新特點:物理思想方法考得比較出彩

比去年更難

考查較全面

和去年相比，今年物理略難一點?？碱}難點分散，選擇題最后兩道題比較難，一題是考電磁感應，考查學生雙臂環路什么時候電阻最大，當兩臂電阻對稱時電阻最大；閉合電路什么時候輸出功率最大，當內外組相等時輸出功率最大。

另一道題考力學，主要考查學生的物理思想方法，涉及摩擦力和支持力的關系，圓周運動支持力和速度的變化，要用圖像法、比較法來解決。實驗題最后一個空格比較難，考的是測量小燈泡的伏安特性、曲線，也是考查閉合電路的輸出功率問題。

計算題第一題比較常規，第二題考的是力學題，多物體多過程，滑塊滑板模型，難度中偏上，解題點落在相對物移的關系。第三題是電場、磁場、中立場這個復合場又多過程問題，看起來容易，但是有一個點很容易錯，就是在最后一問中，速度最大的位置不是平衡位置，加速度不為零。

這些難點也是卷子的拉分點。整張卷子題型、結構都比較穩定，是對學生的知識、能力、物理素養的全面考查，其中物理思想方法考得比較出彩。

【生物】

●點評人:陳菁（廈門一中高三生物備課組組長）

●難度:較常規，難易適中

●新特點:題干相對簡練，設問較新穎，體現能力立意。

題型較常規

設問較新穎

題型較常規，題干相對簡練，重在考查學生理解能力和獲取信息、解決問題的能力，實驗與探究能力。選擇題第2、3、5題考查學生新背景下知識運用能力，題干內容較為新穎，但考點還是落到課本中的基本知識上。選擇題第4題考查學生知識的理解能力，特別是B選項，如果沒有從題目分析，只靠單純記憶容易選錯。

第26題，以課本的學生實驗為依托，考查學生實驗探究能力，除常規考查對實驗現象、結果的分析，第（3）小題是今年的新題型，考查了學生實驗設計的基本思路。第28題遺傳題回歸常規，考查學生的推理能力。第27題的第（2）小題和第三十三題的第（3）小題，設問的角度新穎靈活，學生如果沒有根據題意，便不容易回答。

【化學】

●點評人:佘曉敏（雙十中學高三化學備課組組長）

●難度:控制適宜，不太難

●新特點:題型和難度與考試說明匹配度高

整體不太難

重現往年出彩點

今年的試卷感覺像歷年高考試卷中出彩點的重現。選擇題涉及的知識基礎、覆蓋面廣。第6題考查學生生活經驗；11題D選項將“+”錯寫“-”，考查細致入微；壓軸題仍是12題，注重圖表信息解讀。

23題元素化合物知識的考查比重偏少，反應原理的考查比重偏大，圖表數據解讀、計算、推理的融入，對學生能力要求有提高。24題與往年相比，流程圖對解題的指導作用加強，試題命制手法更為成熟。25題入題不難，整體分為三部分，前兩部分較為常規，第三部分要求較高實驗分析、實驗方案設計的能力，難度層次分明。實驗方案設計的開放性有利于學生的創造性思維培養。選考31題壓軸部分，仍采用解讀圖表數據的模式。