東南網7月31日廈門訊（實習生 林紹惠 通訊員 熊思陽 本網記者文潔）經過40多個小時的輾轉，31日，廈門大學兩當支教隊的同學抵達了甘肅香泉小學，在這所災后重建的小學里為88名學生上第一堂課。
注冊報名
孩子是來得很早的，早上六七點小小的兩張報名桌一下子就被擠滿了。隊員向孩子們介紹課程設置，孩子們用心聽著。
?? 隊員組織孩子們在黑板上寫下自己的名字，讓這個新組建的班級成員來彼此認識，慢慢熟悉。孩子們在黑板上落下的每一筆都認真對待。
晨跑
早晨，繞著新建的不大的籃球場跑上幾圈，讓孩子們活動活動身體，上課的時候就不會打瞌睡了。
地理課
孩子們懂得知識真的非常的多，日本的茶道，古巴比倫的空中花園等等。但當隊員問起廈門在哪，大家知道嗎？孩子們搖了搖頭，他們從小在這里生活，在這里讀了很多書，在這里看著書讀外面的世界，但是他們鮮少有機會能離開這里，他們可能聽過湖北，新疆這些地方，但是卻不知道這些地方的省會在哪。
體育課
一躍而起，是小小的身軀爆發的力量，孩子在隊員的帶領下學習籃球三步上籃的技巧，一大一小矯健的身影，進不進球不重要，孩子們只是努力地學習模仿著隊員們交給他們的每一個動作。
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舞蹈課
學校沒有專門的舞蹈室，只好讓孩子把不高的乒乓球桌當做欄桿。簡單的做一些韌帶牽拉的伸展運動，能夠讓孩子們長得更高、身段更柔軟。
活動課
講故事既可以讓想做作業的孩子安安靜靜的做作業，又可以讓別的孩子不至于沒有事情做。孩子們喜歡聽那些小故事。隊員向他們講述了歐亨利寫的《病房外的最后一片葉子》；隊員用一個以為自己別了漂亮發卡變得自信美麗，其實發卡早就掉了的小姑娘的故事告訴他們自信。
課間
課間時光，隊員可以放下老師的身份，和孩子們玩在一起，彼此可以更親近。在一片歡聲笑語中，相互之間有了信任和依賴感，小男孩開始吵著：“老師不要怕，我可以保護你?！碑斔麄兺嬗螒驎r，談到懲罰，有一個小男孩站出來說：“你們不準懲罰老師，要不我就打你們了，”隊員告訴他說，這是游戲的規則，打其他小朋友是不好的。 | 
