幾大變化

●增加:主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等

●取消:見義勇為敢于斗爭等

廈門日報訊（記者 佘崢）使用了十余年的《中小學生守則》有了新版本，教育部昨日公布《中小學生守則（2015年修訂）》，最引人注目的變化是:增加了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等，備受爭議的“見義勇為敢于斗爭”沒有進入新版《守則》。

這是對2004年版《中小學生守則》的修訂，教育部曾在2014年8月對外公布征求意見稿，不過，最終的版本又較征求意見稿變化很多。譬如說，征求意見稿曾將舊版的“熱愛人民、熱愛中國共產黨”，改為“愛祖國,尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史”，最終確定版則為: 愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

舊《守則》在實際使用過程中，包括理論界、實踐界、社會、家長等方方面面都提出了一些“異議”，主要觀點是認為2004版的《守則》過于“高大上全”，過于宏觀和抽象，不利于學生理解，實際操作起來當然就更難了。

新版有啥不一樣？

■字數少了，架構變為“三合一”

此前的《中小學生守則》還配套《小學生日常行為規范（修訂）》和《中學生日常行為規范（修訂）》，即原來的架構是“一個守則兩個規范”，其中，兩個《規范》則是對《守則》的進一步展開，規范得很細，分別有20條和40條，有些內容和地方、學校實際有出入，這讓他們無所適從。

新的守則三者合一，主要考慮是，國家層面只需做好頂層設計、提出基本條款就可以，留出更大的空間給地方和學校。

■要孩子主動分擔家務、不攀比

補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。

■要孩子文明上網養成閱讀習慣

新《守則》增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等。

■刪除“見義勇為敢于斗爭”

新的《守則》刪除“見義勇為敢于斗爭”，改為“會自護懂求救”，提醒孩子在遇到困難、挑戰時要懂得用方法去保護自己。當然，“見義勇為”不是2004年《守則》的內容，而是配套的中學生日常行為規范的內容。

“見義勇為敢于斗爭”沒有納入新守則，主要是出于三個方面的考慮，第一，“見義勇為”對孩子來說有些困難，孩子把握不準什么時候該見義勇為，什么時候又不該“勇為”，這個節點孩子無法判斷；第二，《中小學生守則》針對的學生年齡跨度比較大，涵蓋小學一年級到高中三年級，絕大多數學生均處于未成年階段，讓他們去見義勇為，要求太高，不太現實。第三，社會上對學生“見義勇為”有一些爭議，而《守則》具有約束力，是剛性規定，一旦寫入就意味著要求孩子必須做到，有爭議的就暫時沒有考慮。