海西晨報訊（記者 許蔚菡）教育部發文的中小學生藝術測評，到底是怎么一回事？不少家長將其定義為“藝考”，它跟中考、高考真的有關嗎？昨日，廈門市教育局召開緊急會議，明確回應：“藝術測評不是藝考，也不等同于體育中考，它只是作為入學的一種參考，不作為分值直接加入中考、高考成績。”

上月底，教育部公布全國102個中小學生藝術素質測評實驗區名單，我省的廈門、晉江、龍海、福安和松溪名列其中，從今年起試點實施。

根據教育部的其中一部分文件內容，社會上把“藝術素質測評”誤解為了“藝術考試”，還有人把“藝術素質測評”等同于“體育中考”。“以上觀點都是錯誤的，是一些培訓機構對文件的斷章取義。”廈門市教育局體衛處相關負責人昨日明確表示。

據介紹，教育部已構建了藝術素質測評指標體系（見表格），廈門將在這一基礎上結合廈門特色進一步細化。

廈門市教育局表示，將遴選全市百分之二三十的學校作為試點，爭取年底前出臺有廈門特色的藝術測評細則辦法，從下學期開始實施，每一學年都會有測評，最后會在學生的初三、高三整體綜合素質評價上體現出來。

答疑

藝術測評不等同于藝考

問：藝術測評跟升學有多大關系呢？

答：現在社會上有培訓機構把藝術測評稱為藝考，并稱將與升學掛鉤，這是對文件的斷章取義，包括把藝術測評等同于體育中考，也是錯誤的。教育部明確規定，在初中、高中階段，學生藝術測評結果只作為學生綜合素質評價的重要內容；它也不像體育中考一樣，并不會把分數加在中考成績里面。

六個指標無需都完成

問：藝術測評那么多項指標都要完成嗎？

答：完成前面五項指標，學生就完成任務，后面是加分項目，并不要求人人拿到。

社會培訓不算“校外學習”

問：當前社會藝術培訓門類很多，一些學生參加了社會藝術特長班培訓、藝術考級、藝術比賽等，這些算不算“校外學習”呢？

答：關于“校外學習”，依據《測評方法》的文件界定，一不包括學生接受的家庭藝術教育，二不包括學生參加社會藝術培訓機構或個體培訓者所組織的藝術培訓，而只是指學生參與社區、鄉村文化藝術活動等實踐性、體驗性活動。其實，藝術測評指標大多在學校就可完成。

社會藝術考級不加分

問：最后一項指標是“藝術特長”，參加社會藝術考級和藝術比賽的結果能否作為“藝術特長”認定的依據？

答：文件明確限定為“在學校現場測評中”展現出來的藝術特長，社會藝術考級、藝術競賽的等級名次證書等不能直接作為藝術測評的依據。社會上任何的考級以及藝術競賽的等級名次等都不能作為藝術特長測評的依據。