學校沒有硬性規定

采訪中，不少學校的老師都強調，學校沒有硬性要求包書皮，只是會提倡。

檳榔小學的孫老師說，他們學校倡導學生要愛護書籍，至于是用牛皮紙包書還是用塑料書皮，由學生自行選擇。不過，她也說，如果學生的書本始終保持得很整潔，老師是會進行表揚的。

“畢竟是要用一個學期的，書本破破爛爛也不好吧，我們也只是為了讓學生保持書本干凈，同時也能延長使用壽命。”一位老師表示，基本上小學的班主任都會要求班上的學生包書，雖不是明文規定，但這是很多年延續的傳統。

廈門實驗小學的陳老師告訴記者，早期有叢書時，他們確實有要求學生加個套，為的是便于老師批改并與學生交流，后來有了校本作業，不用叢書后，就沒有這個規定了。老師會在新學期開始時提醒一下，但沒有硬性要求，也不會去檢查學生到底包沒包書皮。

而據記者從各區教育局了解，他們也都沒有要求課本一定要包書皮。

建議“廢物”利用

其實，提到包書皮，不少70后、80后總會想起用海報、掛歷包書的兒時歲月。那時美工老師還會帶領學生一起動手制作，既能提高學生的動手能力，又能培養愛護書本的意識。

回想當年，最早的書皮源自于節儉的生活———掛歷上撕下的舊頁，抑或家長單位里用剩的邊角料牛皮紙，甚至于舊報紙。

一名70后這么說：“我想想啊，當年包書皮的材質雖然不多，但也有好壞之分，按照現在的說法，同學之間也有個書皮鄙視鏈，從高端到低端大致是牛皮紙—畫報—掛歷—普通紙張—報紙。”

一名80后甜蜜回憶，那時候，同學們會相互攀比誰的書皮包得好看，包得精致。“我特別羨慕隔壁桌女生的書皮，棱角分明，紙張精致。因為這一個小小的舉動，偷偷地暗戀了她好久……”

一名從教20多年的老師建議，家長可以“低碳”包書，如根據使用頻率將一些常用的書和作業本包上書皮。上學期用過的書皮如沒有破損，可以繼續使用。一些日常使用的作業本在寫完后還可將書皮拆下來，繼續使用在下一本作業本上，以此循環使用。此外，雜志封面等紙質很好的，也完全可以用來包書，這樣“廢物”利用，一舉多得。