孩子被比較時(shí)，會(huì)覺(jué)得自己“不夠好”

春節(jié)期間，親朋好友相聚時(shí)，不少人喜歡比較或談?wù)摵⒆?。陸遠(yuǎn)說(shuō)，被比較的時(shí)候，孩子會(huì)感覺(jué)被父母貼了一些標(biāo)簽，“我不夠好”“爸爸媽媽對(duì)我不滿意”“他們不喜歡我”……同時(shí)，孩子也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子。陸遠(yuǎn)說(shuō)，這種比較對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種指責(zé)，成人都不喜歡，孩子也一樣。

陸遠(yuǎn)提醒，家長(zhǎng)要尊重、信任和接納孩子。尊重孩子，尊重孩子的物權(quán)，孩子不管愿不愿意分享，家長(zhǎng)都不要做道德審判官，不要因此就認(rèn)定孩子“小氣”。信任就是相信孩子，孩子的道德觀、價(jià)值觀是在家長(zhǎng)的言傳身教中，潛移默化形成的。

陸遠(yuǎn)說(shuō)，有些孩子不愿意分享，不愿意和陌生人打招呼，也可能是當(dāng)時(shí)正被負(fù)面情緒掌控著。等孩子的負(fù)面情緒都發(fā)泄出來(lái)后，有些孩子就會(huì)更愿意分享或問(wèn)候他人。家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)和引導(dǎo)，并多陪伴孩子。

【校園簡(jiǎn)訊】

思明小學(xué)

新學(xué)期寄語(yǔ)談引力波

鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)

本報(bào)訊（通訊員 黃海鵬）過(guò)去一周，思明小學(xué)的孩子們沉浸在“科技世界”里。開(kāi)學(xué)第一天，思明小學(xué)校長(zhǎng)陳雪芳就作了題為《尋找提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的“引力波”》的新學(xué)期寄語(yǔ)。她從2月11日物理學(xué)家宣布“人類(lèi)首次直接探測(cè)到引力波”這則新聞?wù)勂?，講述百年來(lái)數(shù)千位科學(xué)家為了論證愛(ài)因斯坦提出的這一重要預(yù)言，而孜孜不倦勇于探索的故事，鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)，將堅(jiān)持不懈的鉆研精神運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中。

隨后，各個(gè)班級(jí)利用班隊(duì)課、品社課、綜合課、信息課，組織同學(xué)們交流分享“科技節(jié)活動(dòng)”取得的成果及經(jīng)驗(yàn)，將了解科學(xué)、愛(ài)上科學(xué)、合理運(yùn)用科學(xué)的意識(shí)植根于孩子們的心中。

松柏小學(xué)

舉辦學(xué)生成長(zhǎng)禮

“我的成長(zhǎng)我做主”

本報(bào)訊（通訊員 薩百媛）近日，松柏小學(xué)為四年級(jí)學(xué)生舉辦了“邁向更美好的未來(lái)”成長(zhǎng)禮。孩子們載歌載舞歡慶這個(gè)難忘的日子。溫馨的成長(zhǎng)禮感染了在場(chǎng)的所有師生，給予了10歲的少年們強(qiáng)烈的儀式感，也激發(fā)了他們期盼成長(zhǎng)的渴望。

據(jù)悉，這場(chǎng)儀式是“我的成長(zhǎng)我做主”成長(zhǎng)禮系列活動(dòng)的開(kāi)篇。接下來(lái)，該校將立足學(xué)生成長(zhǎng)需求，以班級(jí)為單位自主開(kāi)展由學(xué)生自行策劃、實(shí)施、參與、總結(jié)的系列活動(dòng)。

湖濱小學(xué)

家長(zhǎng)走進(jìn)校園

慶元宵搓湯圓

本報(bào)訊（文/圖 通訊員 陳建勛 郭文娟）元宵佳節(jié)前夕，湖濱小學(xué)舉行了特色活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)代表帶著自制的花燈上臺(tái)介紹，并邀請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)們一起猜燈謎。隨后，孩子們和家長(zhǎng)志愿者們一起搓湯圓、吃湯圓，其樂(lè)融融。

據(jù)悉，本次活動(dòng)是湖濱小學(xué)“家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)的延續(xù)，也是學(xué)生工作的一次新嘗試，得到了全校師生和家長(zhǎng)們的支持。校方表示，希望通過(guò)這些活動(dòng)，豐富校園生活，調(diào)動(dòng)師生的積極性和創(chuàng)造力。