廈門日報訊（記者 佘崢 張珺）讓家長心里七上八下的義務教育“多校劃片”有了最新進展，省教育廳昨日正式表示，今年將推進“單校劃片”和“多校劃片”入學機制。

省教育廳昨日發布了《2016年福建省基礎教育工作要點》，其中指出:今年將改革完善義務教育招生制度，其中一個要點就是“推進單校劃片、多校劃片招生入學機制”，如果從字面理解，意味著福建省今年可能啟動“多校劃片”。這也是“多校劃片”首現福建省的官方文件。

本報今天為您解讀“多校劃片”入學機制。

問：什么是“多校劃片”？

答：一個小區或多個小區對應多所小學、初中。

“單校劃片”指的是，一個小區或多個小區對應一所小學。而“多校劃片”顧名思義，就是一個小區或多個小區對應多所小學、初中。換句話說，在“多校劃片”的入學機制下，小學和初中入學就是一個小區或多個小區對應多所小學，孩子要到哪里去上學，取決于電腦隨機抽取的方式。

最近一次提及“多校劃片”是，在19日教育部發布的《教育部辦公廳關于做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》(以下簡稱《通知》)，再次明確指出:在教育資源相對均衡的地方，要積極通過單校劃片的方式，落實就近入學的要求；在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方，要根據實際情況，積極穩妥采取多校劃片，將熱點小學、初中分散至每個片區，確保各片區之間大致均衡。

問：為什么推行“多校劃片”？

答：讓買了學區房的家庭也不確定到底能上哪個學校。

據說教育部早在2014年就推出“多校劃片”這一概念，但是，值得關注的是，自去年底以來，這一概念被教育部頻繁提及。教育部基礎一司司長王定華在去年11月底教育部舉行的新聞發布會上表示，“多校劃片”要讓買了學區房的家庭也不確定到底能上哪個學校，即通過這種方式為學區房降溫。

更引人注目的是，“多校劃片”概念的提出，一度引起質疑:義務教育不是就近入學嗎？如果隨機派位上的不是身邊的學校，那么，怎么體現就近入學? 《通知》也對此做了政策上的支持，《通知》說，鑒于一些地方人口分布和學校布局具有不均勻性、街區形狀具有不規則性，就近入學并不意味著直線距離最近入學。

問：廈門會實行“多校劃片”嗎？

答：從目前看，取決于省教育廳推進的力度。

“多校劃片”會帶來什么影響？答案很簡單，因為買了學區房的家庭也不能確定今后到底能上哪所學校，因此，它最終可能導致，學區房白買了。

事實上，廈門的初中早已經實行“多校劃片”了。從小學升初中，廈門有不少片區早已經是“多校劃片”，特別是在島內，即幾所小學對應幾所中學，學生要到哪一所，取決于電腦隨機抽取。廈門這樣做，有十幾年了。但是，在小學階段，廈門目前仍舊是“單校劃片”，即一個片區或多個片區對應一所小學。那么，廈門會實行“多校劃片”上小學嗎？從目前看，取決于省教育廳推進的力度。

對于和“多校劃片”有點類似的前些年的中招定向生政策，廈門曾一度表態，廈門教育已經相對均衡，暫不推行定向生制度，但是，最終也沒能抵擋住歷史的潮流。

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