關注孩子的情緒和需求

選學校的時候，老校長語重心長地和我說：“墨墨這個孩子挺好的，有禮貌，成績也好，每次見到我都奶奶長奶奶短的，你有沒有想過，他在你面前如此叛逆，到底是為什么？到底他需要什么？你想過沒有？送寄宿學校吧，相處兩天，反思五天，也許一切都會好起來的，倔強的孩子有主見，相信我，墨墨真的很優秀?！币ба?，真的把墨墨送去了寄宿學校。

一年過去了，墨墨居然就那么平穩地度過了叛逆期。這一年里的大多數時間，墨墨都是自己坐公交車回家，周末的兩天假期，我們去放風箏，去打乒乓球，去爬山，去親子騎游……

周末陪伴墨墨成了我們生活中最重要的事。我不再糾結于墨墨的成績和偶爾的不良小習慣，而是將培養目標調整為身心健康，更多地關注他的情緒和需求，心平氣和地陪伴。

每周回家，墨墨總有很多的逸聞趣事和我們說，比如：語文老師喜歡說“腦殼有包撒”，數學老師很厲害，但是每句話都有“這個時候”……會主動關心爸爸媽媽的身體，了解爸爸生意的情況，主動要求買便宜的東西，好東西總是先給我們吃，有時也做點家務。

雖然爭吵依舊存在，但是跳腳對吼卻消失得無影無蹤了，13歲的墨墨已經可以玩笑似的說：算了，你橫吧，誰讓你是女的！或者是：爸爸，我真同情你。再不就是：注意風度，好好說。

其實孩子是父母的鏡子

突然明白：孩子就是父母的鏡子，父母，尤其是母親的情緒對孩子的影響是多么的大！在孩子成長的過程中，適度的疏遠和陪伴缺一不可，都是最好的愛！

看著在田間快樂飛奔的陽光少年，我是多么慶幸自己當初把他送去寄宿，多么慶幸自己能堅持每個周末的陪伴。如果讓孩子奔波于各種培訓班，如果每晚作業到凌晨，如果生活里除了學習就是爭吵，那么還能看到今日看到的陽光少年嗎？

很多時候，我們以為督促孩子出類拔萃是為孩子好，卻不知因此帶給了孩子多大的傷害。其實，把孩子培養成健康、善良、正直、會愛和被愛的普通的幸福的人才是家長應該追求的。幸好，我在還來得及的時候明白了這個道理。