東南網6月12日訊（海峽導報記者 魏文/文梁張磊/圖）“土地公，白目眉，無人請，家己來……”昨天上午，在廈門市美術館內，一群唱閩南童謠、繡珠繡的孩子吸引了許多家長、孩子駐足。原來，這是廈門何厝小學的孩子們正在進行文化遺產日的宣傳活動。而孩子們唱的名為《土地公》的童謠是該校“斗陣大漢”（閩南語，意為“一起長大”）系列校園原創閩南童謠中的一首。

老師原創閩南童謠出版

導報記者獲悉，何厝小學原創閩南童謠CD本月初已由廈門文廣影音有限公司正式出版發行，這張CD中共收集了《囝仔嬰》《中秋暝》等15首校園原創閩南童謠，而這些童謠全部出自校長何雅琳、音樂老師張萍和陳婕慧3人之手。

張萍老師介紹，這些童謠創作以充滿童心、童趣、閩南味且朗朗上口為原則，融入教育需求的育人滲透。通過唱童謠，孩子們不僅學習了閩南語，還了解了閩南人的文化、感知閩南人的精神?！疤鞛鯙?，要落雨……”等閩南童謠曾伴隨了許多閩南人的童年歲月，但真正適合孩子的閩南歌謠并不多，而現今廈門地區很多人連閩南話都說不好，閩南文化的傳承受到空前挑戰，這正是何厝小學創作閩南童謠的初衷——通過好聽、易唱、有趣的童謠，讓中國語言的“活化石”——閩南方言口口相傳。

崇本教育潤養為人本色

近十年來，何厝小學通過孩子喜聞樂見的方式，傳播民族優秀的傳統文化，堅持“崇本教育”的辦學思想，潤養孩子的“為人本色”。上閩南話課，唱閩南童謠，玩閩南童玩，學校的大課間還“斗陣來做操”，跳起原創的閩南韻律操。

同時，學校還開設了剪紙、陶藝、珠繡、皮影戲、木偶、茶藝等校本課程，滿足不同年齡層孩子的需求。在學習體驗中，孩子們不僅感受傳統文化的魅力，更重要的是他們學會了溝通、交流、合作、感恩、創新等。

廈門大學中文系教授周長楫說，讓孩子唱閩南童謠，是閩南話進課堂的重要手段。而何厝小學通過CD、動畫、舞蹈等多種形式，使童謠不局限于簡單的說，在傳承的同時還全心鉆研、創作，把閩南的人文和風土都融合進來，在校園里營造出濃濃的閩南文化氛圍，成效是顯著的。