2、文明校園

用孩子的方式，講核心價值觀

魔法哥哥帶著星星狐、朵朵豬，跑進孩子們的課堂，表演手偶劇，和孩子講述誠信故事。這是市外國語學校附屬小學，今年新年后的第一課——社會主義核心價值觀動漫課堂。

抽象的價值觀，如何走進孩子的世界？思明區的辦法是推出動漫課堂，這種形式，大受歡迎。

文明校園創建，是今年廈門精神文明建設和未成年人思想道德建設的一項重要載體。“清明祭英烈”、“中華經典誦讀”、“校園文明博客節”、“優秀童謠征集傳唱”……一系列主題教育實踐活動紛紛展開。

測評顯示，全市各中小學校組織開展了形式多樣、內容豐富的教育活動，把校園文化建設和文明創建有機結合，社會效果良好。

3、社區陣地

讓社區有一方孩子的空間

湖里金安社區，初一的廖威每周都要到社區書院，聽退休老教師免費上國學課。

去年以來，廈門陸續成立25家社區書院，啟動“名家名師進社區書院”，給社區帶來更多有益于未成年人成長的精品課程。今年，廈門還命名108個社區(村)家長學校為市示范家長學校，啟動“2016百場家庭教育公益講座”活動。

社區一頭連著學校，一頭連著家庭。近年來，廈門加強社區未成年人思想道德建設，基本實現全市社區“四個有”。測評顯示，廈門各社區未成年人“三位一體”教育網絡平臺基本建成，社區設施功能齊全，活動豐富多彩，教育和服務效果顯著。

4、心理健康

成長的心事和煩惱，在這里化解

14歲的小昭，有了許多心事，越來越叛逆，也越來越沉默。不過幾個月前，父母欣喜發現，小昭和他們的交流多起來了。孩子說，學校大哥哥常和他聊天，許多成長的煩惱都在聊天中逐漸化解。

小昭口中的大哥哥，是學校心理教師。近年來，廈門把心理健康輔導作為推進未成年人思想道德建設的重要載體來抓，在全國率先為中小學配備專兼職心理教師、率先把心理健康教育納入學校課程表。全市314所中小學校和326個社區，建起心理輔導室。以“治未病”為理念，廈門創新各種心理輔導形式，創設的“校園心理劇”、“校園心理漫畫”獲全國創新案例二等獎。

測評顯示，各區心理健康輔導站的軟硬件建設均超過測評要求的標準，較好滿足了廈門未成年人和家長的心理健康需求。