生物

●點(diǎn)評人:

林建春(省普教室高級教師)

蔡敬輝(廈門市教科院博士)

平均分比去年略低

●試卷特點(diǎn):在生命科學(xué)快速發(fā)展的今天，試題在關(guān)注生命科學(xué)本身的前提下，滲透了社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。與近幾年國家卷試題較多考查對知識的記憶能力不同的是，今年生物試卷重視考查對知識的深入理解，加大了對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的考查。設(shè)置新情境考查實(shí)驗(yàn)探究能力與解決問題能力，凸顯考查學(xué)生文字表達(dá)能力。

●試題難度:比我省自行命題試卷稍難(生物試卷總分由80分改為90分)。今年全國卷對知識、能力要求的風(fēng)格與近幾年有較大的不同，書面表達(dá)的量增加很多，一些考生對此不太適應(yīng)。

●我省情況:全省考生平均分與去年高考成績相比略低。

政治

●點(diǎn)評人:

劉文川(省普教室特級教師)

高文堅(jiān)(福州三中高級教師)

圍繞重大時(shí)事設(shè)問題

●試卷特點(diǎn):以學(xué)科課內(nèi)知識為依托，圍繞重大時(shí)事多角度創(chuàng)設(shè)問題情境，通過選擇題選項(xiàng)跨度的加大和主觀題答題角度的發(fā)散，適當(dāng)擴(kuò)大了知識的覆蓋面，比較全面地考查學(xué)科重點(diǎn)知識；試題圍繞獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、認(rèn)證和探究問題的考試目標(biāo)，重點(diǎn)考查對知識的理解和應(yīng)用能力、對問題的綜合分析和認(rèn)證能力，突出考生分析解決實(shí)際問題的能力和學(xué)科思維方法的運(yùn)用。

同時(shí)，試題結(jié)合社會生活熱點(diǎn)，滲透民族精神、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價(jià)值觀等教育要素，落實(shí)立德樹人這一教育根本任務(wù)。

●試題難度:保持試卷結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，探索試題設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，在遵循高校選拔要求的同時(shí)，充分考慮目前高中的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的認(rèn)知水平，能力要求適當(dāng)，難度適中，結(jié)構(gòu)基本合理，具有較高的區(qū)分度。

歷史

●點(diǎn)評人:

李林川(省普教室高級教師)

方穎(福州市教育研究院副院長、特級教師)

41題的得分率極低

●試卷特點(diǎn):試題內(nèi)容以課程知識為基礎(chǔ)，大量引進(jìn)學(xué)生不曾見過的歷史學(xué)科論文論著中的專業(yè)素材、研究成果，采用新材料、新形式設(shè)置問題情境。遵循《考試大綱》的要求，考查目標(biāo)從往年的能力立意過渡到歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，總體上對學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)的要求越來越高。

●試題難度:與去年的全國Ⅰ卷相比，歷史整卷難度有所下降。

●我省情況:選擇題和第41題難度較大，考生普遍反映不適應(yīng)。

●備考建議:以41題為例，題型在傳承中繼續(xù)創(chuàng)新，其開放性對學(xué)生閱讀理解、發(fā)現(xiàn)和解決問題、形成歷史學(xué)科邏輯架構(gòu)、完成觀點(diǎn)論證以及情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的能力考查，較以往更為全面，考生得分率極低。這是全國卷堅(jiān)定不移改革創(chuàng)新的方向，給中學(xué)歷史教學(xué)提出更高的要求與挑戰(zhàn)。

●試卷亮點(diǎn):高考第45題以唐太宗時(shí)期譜牒改革為例，與本年度我省文綜質(zhì)檢的“北魏孝文帝姓族改革”的選題切點(diǎn)、問題視角、答案思路等設(shè)計(jì)思路相近，考生入手容易。