在以白鷺為主題的裝飾墻前面，臨夏積山縣鷺島幼兒園的小朋友在開(kāi)心地做游戲。

海西晨報(bào)訊（記者 錢(qián)邵軍）走進(jìn)嶄新現(xiàn)代化的鷺島幼兒園，迎面就看到墻上的一幅畫(huà)：大海上的小島若隱若現(xiàn)，一只只白鷺展翅翱翔……孩子們?cè)谘b飾墻前開(kāi)心地做著游戲，您會(huì)不會(huì)覺(jué)得這一幕就發(fā)生在廈門(mén)？其實(shí)，這是記者6月18日在甘肅臨夏回族自治州積山縣鷺島幼兒園看到的情景。

2010年，廈門(mén)和臨夏州確立東西對(duì)口協(xié)作關(guān)系。目前，對(duì)口協(xié)作項(xiàng)目進(jìn)展如何？有哪些創(chuàng)新做法可供全國(guó)借鑒？廈門(mén)市委宣傳部組織本市媒體記者前往臨夏，實(shí)地了解對(duì)口協(xié)作項(xiàng)目并進(jìn)行深入采訪。

【鏡頭一】

感恩墻上，廈門(mén)列在第一位

走進(jìn)臨夏州特殊教育學(xué)校，一棟嶄新的五層教學(xué)樓出現(xiàn)在我們面前。這棟樓名叫“廈馨綜合樓”，特教學(xué)校校長(zhǎng)馬效勇告訴我們，這棟樓正是廈門(mén)市援建的項(xiàng)目之一，這個(gè)樓名也是為了記住廈門(mén)、記住廈門(mén)人給當(dāng)?shù)靥厥夂⒆訋?lái)的溫馨。

記者在教室里看到，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，一筆一畫(huà)地認(rèn)真做著雕葫蘆的手工，一針一線(xiàn)地做著刺繡的工藝。我們很想發(fā)出贊嘆，但我們知道，這里的很多孩子沒(méi)法聽(tīng)見(jiàn)贊美聲。

馬校長(zhǎng)說(shuō)，這些特殊孩子做手工時(shí)比普通孩子更用心，更不容易受外界干擾。馬校長(zhǎng)認(rèn)為，“一個(gè)殘疾孩子入學(xué)，就能解放一個(gè)家庭；一個(gè)殘疾孩子掌握一門(mén)技能，就能使一個(gè)家庭脫貧”。

在他看來(lái)，特教學(xué)校更需要推廣義務(wù)教育與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式，把貧困家庭殘疾孩子的特殊教育同精準(zhǔn)扶貧結(jié)合起來(lái)，既有效解決殘疾孩子的上學(xué)問(wèn)題，也能通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)，讓他們掌握一技之長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，讓貧困家庭走出困境，從而做到教育的長(zhǎng)久和持續(xù)。

學(xué)校有一間特殊的展廳，這里陳列了很多精美的作品，如葫蘆雕、特色剪紙、刺繡等，這些都是這里的孩子在老師指導(dǎo)下手工制作完成的。展廳特別設(shè)置了一面感恩墻，記者看到，廈門(mén)被列在了第一位。

【鏡頭二】

鷺島幼兒園里的快樂(lè)風(fēng)景

在臨夏州，目前有7所以“鷺島”命名的幼兒園。當(dāng)?shù)匾赃@種特有的方式，銘記廈門(mén)人民的深情厚誼。

記者在積石山縣縣城的鷺島幼兒園看到，這里配備的硬件設(shè)施在積山縣屬于一流。幼兒園園長(zhǎng)趙國(guó)秀告訴我們，這所幼兒園是去年投用的，可以容納450名學(xué)生，除硬件外，這里的教師也是按照高標(biāo)準(zhǔn)配備。這所幼兒園已經(jīng)成了積石山縣一道亮麗的風(fēng)景。

走進(jìn)教學(xué)樓一樓，迎面就能看到墻上的一幅圖畫(huà)，上面畫(huà)著蔚藍(lán)的大海和小島，藍(lán)天白云和展翅飛翔的白鷺。趙園長(zhǎng)告訴我們，鷺島幼兒園的園服是由她們自己設(shè)計(jì)的，園服的右上角同樣有一個(gè)以白鷺和大海為主要組成元素的標(biāo)識(shí)。趙園長(zhǎng)說(shuō)，這里的老師平時(shí)會(huì)經(jīng)常向孩子介紹廈門(mén)，讓孩子們懂得感恩。趙園長(zhǎng)透露，未來(lái)園里的老師也希望到廈門(mén)去進(jìn)行交流和深造，學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。

【鏡頭三】

蘆家莊實(shí)施美麗鄉(xiāng)村共同締造

臨夏州積石山縣關(guān)家川鄉(xiāng)有個(gè)蘆家莊村，這里距離縣城22.7公里，由于歷史、自然等因素，一直以來(lái)都是積石山縣貧困面最大、貧困程度最深的鄉(xiāng)村之一。我們的采訪車(chē)從縣城走了一個(gè)小時(shí)的彎曲山路才到達(dá)這里。

蘆家莊村村委會(huì)主任龔發(fā)虎告訴記者，村里一直以來(lái)十年九旱、年人均收入不足1747元、沒(méi)有硬化道路。隨著廈門(mén)援建項(xiàng)目的實(shí)施，更重要的是運(yùn)用了共同締造的理念，除了廈門(mén)、當(dāng)?shù)卣鲑Y外，本地村民也出工出力，各方一齊努力，修成了這條水泥硬化公路，大大方便了村民出行，也給未來(lái)村民擺脫貧窮奠定了基礎(chǔ)。

記者看到，這里正施工的群眾文化廣場(chǎng)，新安裝的各類(lèi)健身器材，還有即將交付使用的五保家園(供村里的五保戶(hù)集中居住)，廈門(mén)的援建項(xiàng)目正在這里開(kāi)花結(jié)果。據(jù)悉，目前在臨夏州，美麗鄉(xiāng)村共同締造在精準(zhǔn)扶貧和美化環(huán)境中發(fā)揮了引領(lǐng)作用。

【數(shù)據(jù)】

1.5億元對(duì)口資金實(shí)施65個(gè)幫扶項(xiàng)目

自2010年國(guó)務(wù)院扶貧辦確定廈門(mén)市對(duì)口支援臨夏州以來(lái)，廈門(mén)市共投入對(duì)口資金約1.5億元，共實(shí)施對(duì)口幫扶項(xiàng)目65個(gè)，為脫貧攻堅(jiān)發(fā)揮了積極作用，深受臨夏州各族群眾的好評(píng)。這些幫扶項(xiàng)目從選定到實(shí)施，一直鎖定圍繞民生保障解民憂(yōu)和精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)，取得了良好的效果。其中，教育援建作為對(duì)口幫扶的著重點(diǎn)，共實(shí)施教育援建項(xiàng)目19項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)廈門(mén)在臨夏州教育援建項(xiàng)目的“兩個(gè)全覆蓋”，即：從高中、特教學(xué)校、初中、小學(xué)至幼兒園的全覆蓋和所屬7縣1市示范性幼兒園的全覆蓋。

【記者手記】

從單向援助到雙向協(xié)作

自2010年廈門(mén)和臨夏州確立東西對(duì)口協(xié)作關(guān)系以來(lái)，雙方像“走親戚”一樣互訪互動(dòng)，兩地的感情也日益濃厚。

在臨夏，我們時(shí)常能看到以“鷺島”“集美”“海滄”等來(lái)命名的橋梁、道路、學(xué)校。在采訪過(guò)程中，感恩廈門(mén)，是記者最常聽(tīng)到的關(guān)鍵詞。積山縣鷺島幼兒園的小朋友們校服上就繡著一個(gè)白鷺標(biāo)志，也許他們不知道廈門(mén)在哪里，但他們懷著一顆感恩的心。

對(duì)落后地區(qū)進(jìn)行對(duì)口幫扶，資金必不可少。如何更好地進(jìn)行幫扶，以起到更大的作用？不少例子表明，單純的資金投入和簡(jiǎn)單的幫扶往往只能起到短期的促進(jìn)。可喜的是，我們看到，廈門(mén)在對(duì)臨夏州的對(duì)口協(xié)作中考慮到了這點(diǎn)，合作的模式已經(jīng)從單向的對(duì)口援助，走向雙向交流、雙贏發(fā)展。跨過(guò)萬(wàn)水千山，廈門(mén)的資金、項(xiàng)目，更重要的是先進(jìn)的技術(shù)以及東部發(fā)達(dá)地區(qū)的理念，正在注入黃河之畔的臨夏。

扶貧必扶智。人才的交流、理念的溝通顯得尤為重要。 2015年5月，廈門(mén)向臨夏州派出了工作小組，開(kāi)展東西扶貧協(xié)作掛職工作。臨夏州也數(shù)次派干部到廈門(mén)掛職鍛煉，截至目前，廈門(mén)累計(jì)為臨夏培訓(xùn)黨政干部200多名、骨干教師200名、各類(lèi)科技專(zhuān)業(yè)人員380多名。這種人才交流機(jī)制的建立，非常有利于把先進(jìn)理念帶到臨夏州，提升當(dāng)?shù)氐恼w干部素質(zhì)，對(duì)臨夏州長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起到更好的助推作用。