孩子們在假期到社區(qū)書院學(xué)習(xí)繪畫

金尚社區(qū)居民之家

反哺社區(qū)，在家門口開展服務(wù)

社區(qū)書院在鏈接區(qū)域外單位資源的同時(shí)，也注重發(fā)揮社區(qū)內(nèi)能人志士的作用，通過建立社區(qū)居民人才庫，實(shí)施“反哺社區(qū)”計(jì)劃，引導(dǎo)有服務(wù)能力的居民群眾在書院開設(shè)線上線下課程，在家門口為鄰里服務(wù)。社區(qū)根據(jù)人才庫成員的不同專業(yè)特點(diǎn)，分別成立了“素珍在線”、“超級無敵群”和“龍媽團(tuán)”等線上服務(wù)平臺(tái)，讓社區(qū)有專長的人才形成合力，在線上為居民群眾開設(shè)心理咨詢、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、朋輩交友等服務(wù)。社區(qū)還發(fā)動(dòng)創(chuàng)業(yè)居民及在職居民調(diào)動(dòng)社會(huì)、單位資源承接書院課程和到社區(qū)服務(wù)。“反哺”社區(qū)計(jì)劃的實(shí)施，既提高了服務(wù)提供者的歸屬感、榮譽(yù)感，又拓展了社區(qū)治理服務(wù)團(tuán)隊(duì)圈。

事務(wù)聽評，讓居民當(dāng)家做主人

事務(wù)聽評會(huì)是金尚社區(qū)的“金服務(wù)”品牌。社區(qū)充分發(fā)揮社區(qū)書院鏈接資源、凝聚人心的作用，打造線上聽評平臺(tái)，設(shè)立“業(yè)主微信群”，在網(wǎng)上召開事務(wù)聽評會(huì)，解決一些比較小的社區(qū)事務(wù)。平臺(tái)在原來“兩代表一委員”的基礎(chǔ)上，增加了一些專業(yè)機(jī)構(gòu)、專家學(xué)者的參與，給出了更加專業(yè)、全面的意見。也因此，居民參與聽評的人數(shù)開始呈現(xiàn)爆發(fā)式的增長，聽評會(huì)的召開已由“黨委要召開”發(fā)展為“居民要召開”，開創(chuàng)了政府善治、社會(huì)共治、群眾自治新機(jī)制。書院的聽評議事機(jī)制，進(jìn)一步提高了社區(qū)治理服務(wù)水平，使小區(qū)停車管理、老舊小區(qū)改造、花園綠化提升等聽評會(huì)都形成了正確的決策，把共同締造項(xiàng)目辦成了居民群眾滿意的工程。

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