金尚社區書院

筑巢引鳳反哺社區

如何為居民“烹飪”出一道道豐盛的精神文化大餐？江頭街道金尚社區通過實施“筑巢引鳳”、“反哺社區”兩個計劃和打造升級版的事務聽評會，挖掘、培育、鏈接起各方資源，引導社會多元力量共建書院。

金尚社區書院注重挖掘社區達人為居民講課,通過“反哺社區”計劃，引導社區達人以自身擁有的專業資源反哺社區書院；通過“筑巢引鳳”計劃，鏈接各類志愿服務人才資源。

居民喜歡什么樣的課程，社區書院就找來具有此類服務能力的學校、機構或企事業單位開展服務，實現書院服務與居民需求的無縫對接。目前，社區書院的共建單位已達到25家。

金安社區書院

率先探索書院“六化”建設

金山街道金安社區書院率先探索書院“六化”建設:標準化、精細化、常態化、品牌化、信息化、責任化。

為鼓勵更多居民參與社區書院的學習活動，書院針對學員、教師和志愿者，制定了嘉許激勵機制。通過在社區書院開展豐富多彩的學習活動，凝聚各類群團組織、草根組織、社會力量，形成居民“共同參與”的格局，成為社區書院參與社會治理創新的新亮點。

借助社區書院開展學習活動，深化“快樂365”和“金哥安妹斗陣行”志愿服務品牌。倡導全年365天，社區居民、書院學員參與社區書院學習活動；社區書院整合了志愿者老師、學員、黨員、共建單位等力量，組建了14支志愿者隊伍。

東榮社區書院

“五共”培育共同締造精神

湖里街道東榮社區人口成分比較復雜，居民之間的關系比較疏離。社區書院能把不同的人凝聚在一起，讓居民由陌生人變成熟悉的人，最后變成社區的主人。

東榮社區的訣竅是:“五共”培育共同締造精神。用共謀來凝聚居民建設社區書院的智慧、用共建來激發居民建設社區書院的熱情、用共管來增進居民建設社區書院的互動、用共評來交流居民建設社區書院的經驗、用共享來激發居民建設社區書院的熱情。

社區書院開設了黨建講堂、道德講堂、法治講堂、科普講堂等15個常設講堂和分講堂，為社區不同人群提供30多種課程。社區書院用優秀文化幫助居民抵制低級娛樂生活，用現代文化幫助居民提升精神品位，用開放文化幫助民居樹立包容胸懷。

禾盛社區書院

將書院開到居民家門口

禾盛社區面積約0.9平方公里，在島內算是面積較大的一個社區，居民呈現學歷高、收入高、品位高的“三高”特點。這對書院建設提出了更高的要求。

社區面積大，往返書院比較花時間，這無形中會降低居民參加書院的積極性。為此，禾盛社區一方面精心打造書院主陣地、主課堂，另一方面充分挖掘轄區場地資源，先后在水晶森林、碧湖嘉園、古龍居住公園等小區設立書院分點，讓居民可以就近上課。同時，打造“虛擬課堂”，使居民時時可學習。此外，還聯合湖里婦幼保健院、禾山街道社區衛生服務中心等單位，開展健康講座。

為打造有強大吸引力的課堂，禾盛社區書院從增強體驗感、參與感、帶入感著手，打造出體驗式課程、交流式課程、細胞式課程，讓課堂更加生動、引人入勝。