培養(yǎng)孩子的學習興趣

一開學兒子就要升入小學一年級的家長許女士也有些擔心：這個暑假孩子玩得有點瘋，聽說有些孩子假期還參加了幼小銜接的學習班，可自家孩子什么也沒有去上，開學后不知道會不會掉隊。

黃燕老師說，很多家長都會糾結入學前要不要讓孩子學習一些小學的知識，其實，不用刻意去考慮孩子學與不學的問題，培養(yǎng)孩子的學習興趣才是最重要的。孩子都有著強烈的求知欲，生活中當他們好奇時，就教教他們；沒有興趣的話，就試著激發(fā)他們的興趣。

生活就是最好的老師。平時，可以讓孩子嘗試買東西，在實踐中認識人民幣，學學算術；讓孩子學著看看時鐘，認識鐘表和時間；讓孩子在生活中認認漢字，如招牌、廣告上的字，商品包裝上的字，卡通人物的名字等。

學漢字的話建議多認少寫，偶爾寫寫自己的名字、簡單的字就好。現(xiàn)在可以多練習使用筷子、玩夾珠子的游戲等，鍛煉手部小肌肉，為入學后執(zhí)筆寫字做準備。

黃燕老師還建議，定時給孩子讀些有趣的、能喚起學習興趣的故事，如一些名人和少年英雄熱愛學習的故事、科普讀物等。還可以提供一些機會，讓孩子展示一下自己的才藝，不管是好是壞，都以稱贊的語氣去肯定孩子，讓孩子感覺到自己確實有“本事”了，他們自然也更樂學、愛學。

訓練孩子的良好習慣

黃燕老師認為，良好習慣的養(yǎng)成對孩子的成長至關重要，主要包括五方面：

1.作息習慣：幼兒園作息和小學作息有所不同。現(xiàn)在就試著調整孩子的作息，慢慢減少午睡時間，逐步讓孩子適應早睡早起的生活，保證孩子有充沛的精力學習，讓孩子有生活規(guī)律。為孩子準備一個鬧鐘，提醒孩子按時起床、休息，避免孩子入學后出現(xiàn)做事磨蹭、缺乏時間觀念的問題。

2.專注習慣：家長可以從幫助孩子控制外部行為做起，要求孩子在一段時間內專心做一件事，比如不要邊吃飯邊玩；看書、繪畫時要保持正確姿勢，不亂動、不亂摸；還可以讓孩子通過練琴、書法、繪畫等專項訓練來培養(yǎng)自制力。訓練最好固定時間、固定地點進行，這樣，有利于孩子條件反射集中精神。

3.傾聽習慣：教給孩子傾聽別人講話的方法。比如，家長說完話后，可以詢問孩子剛才講到誰，說了什么事。從簡單的一句話再到一段話，讓孩子的聽、說能力得到提高，這對于孩子開學后的課堂聽講會有幫助。

4.閱讀習慣：盡可能每日定時親子閱讀，并使之成為一種習慣。可以準備一些適合孩子入學閱讀的書籍，如童話、寓言、成語故事等長期的閱讀積累，必將提高孩子的語言表達能力、思維能力和想象力等。

5.自理習慣：進入小學后，孩子過的是一種相對獨立的學習生活，像吃點心、上廁所、準備學習用品等問題，都得靠孩子自己。孩子動作慢，能力差，勢必會影響他的學習。因此，建議家長，要訓練孩子“自己的事情自己做”。