▲黃燕 鷺江新城小學市級骨干班主任

　　轉眼間，暑假已經過了一大半，再過兩周，新的學年就要開始了。先前在幼兒園里以玩耍為主的小屁孩們就要進入以學習為主的小學生活了。他們能適應嗎？爸爸媽媽如何幫助他們實現從幼兒園到小學生活的順利過渡，為他們將來的學習生活奠定良好的基礎？今天，我們就來叨叨這個話題。

激發(fā)孩子的向往之情

思明區(qū)的張女士這些日子有些忐忑不安：家里的小丫一開學就要上小學一年級了。小丫性格內向、膽子又小，上幼兒園時幾乎每天都要哭鬧，適應了一個學期才好轉。現在小丫要上小學了，真擔心生活又得雞飛狗跳好一陣。

市級骨干班主任、廈門鷺江新城小學的黃燕老師說，一般情況下，入學前的孩子都很羨慕小學生活。比如羨慕新書本、紅領巾等。為了幫助孩子盡早適應小學生活，家長現在開始就可以和孩子一起，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。平時，不妨有意識地多向孩子介紹小學的學習、生活情況。

黃燕老師說對于內向、膽子小的孩子，更要早做準備。比如，利用開學前這段時間，帶著孩子去熟悉一下開學要就讀的校園環(huán)境，可以故意用贊嘆的口吻對孩子說：“你長大了，馬上就要成為一名小學生了，真了不起！”讓孩子產生當一名小學生的光榮感、自豪感，激發(fā)他們對小學生活的向往之情。

入學后，家長還應關注孩子的點滴變化，多和孩子溝通，及時了解孩子所遇到的困難，并幫助他（她）解決困難。還可以常和孩子講講身邊同齡人熱愛學習、克服困難的故事，或者名人故事，為孩子樹立學習的榜樣。

培養(yǎng)孩子的學習興趣

一開學兒子就要升入小學一年級的家長許女士也有些擔心：這個暑假孩子玩得有點瘋，聽說有些孩子假期還參加了幼小銜接的學習班，可自家孩子什么也沒有去上，開學后不知道會不會掉隊。

黃燕老師說，很多家長都會糾結入學前要不要讓孩子學習一些小學的知識，其實，不用刻意去考慮孩子學與不學的問題，培養(yǎng)孩子的學習興趣才是最重要的。孩子都有著強烈的求知欲，生活中當他們好奇時，就教教他們；沒有興趣的話，就試著激發(fā)他們的興趣。

生活就是最好的老師。平時，可以讓孩子嘗試買東西，在實踐中認識人民幣，學學算術；讓孩子學著看看時鐘，認識鐘表和時間；讓孩子在生活中認認漢字，如招牌、廣告上的字，商品包裝上的字，卡通人物的名字等。

學漢字的話建議多認少寫，偶爾寫寫自己的名字、簡單的字就好。現在可以多練習使用筷子、玩夾珠子的游戲等，鍛煉手部小肌肉，為入學后執(zhí)筆寫字做準備。

黃燕老師還建議，定時給孩子讀些有趣的、能喚起學習興趣的故事，如一些名人和少年英雄熱愛學習的故事、科普讀物等。還可以提供一些機會，讓孩子展示一下自己的才藝，不管是好是壞，都以稱贊的語氣去肯定孩子，讓孩子感覺到自己確實有“本事”了，他們自然也更樂學、愛學。

訓練孩子的良好習慣

黃燕老師認為，良好習慣的養(yǎng)成對孩子的成長至關重要，主要包括五方面：

1.作息習慣：幼兒園作息和小學作息有所不同。現在就試著調整孩子的作息，慢慢減少午睡時間，逐步讓孩子適應早睡早起的生活，保證孩子有充沛的精力學習，讓孩子有生活規(guī)律。為孩子準備一個鬧鐘，提醒孩子按時起床、休息，避免孩子入學后出現做事磨蹭、缺乏時間觀念的問題。

2.專注習慣：家長可以從幫助孩子控制外部行為做起，要求孩子在一段時間內專心做一件事，比如不要邊吃飯邊玩；看書、繪畫時要保持正確姿勢，不亂動、不亂摸；還可以讓孩子通過練琴、書法、繪畫等專項訓練來培養(yǎng)自制力。訓練最好固定時間、固定地點進行，這樣，有利于孩子條件反射集中精神。

3.傾聽習慣：教給孩子傾聽別人講話的方法。比如，家長說完話后，可以詢問孩子剛才講到誰，說了什么事。從簡單的一句話再到一段話，讓孩子的聽、說能力得到提高，這對于孩子開學后的課堂聽講會有幫助。

4.閱讀習慣：盡可能每日定時親子閱讀，并使之成為一種習慣。可以準備一些適合孩子入學閱讀的書籍，如童話、寓言、成語故事等長期的閱讀積累，必將提高孩子的語言表達能力、思維能力和想象力等。

5.自理習慣：進入小學后，孩子過的是一種相對獨立的學習生活，像吃點心、上廁所、準備學習用品等問題，都得靠孩子自己。孩子動作慢，能力差，勢必會影響他的學習。因此，建議家長，要訓練孩子“自己的事情自己做”。