【案例4】

用集裝箱改造小酒吧

要推出集裝箱籃球館

理工學院大四女生楊美詩，大三之前是個馳騁在CUBA籃球場上的后衛，與籃球打交道多年，她人生的關鍵詞里多一個新名詞——集裝箱。

楊美詩說，前年10月，她看到學校后門商業街上有一個廢棄的集裝箱，里面裝滿垃圾，她就萌生了創意——用集裝箱打造一個小酒吧。

請工人清理了雜物后，改裝和涂色就由她來操刀了。結合小酒吧外面的一小塊空地，有人在這里開音樂會，有人開演唱會，沒想到，不大的小酒吧，瞬間吸引無數年輕人。

這給了她自信。雖然還沒畢業，她腦中已經在醞釀一個“大項目”——做一個集裝箱籃球體驗館。在這個用集裝箱改造的體驗館里，引入數字技術，人們在里面打球、訓練，就能測出跑步速度、力量等等，無論傳統籃球、街頭籃球，或者街頭文化，都可以在這里體驗到。

前不久的“兩岸大學生文化創意論壇”，楊美詩對這個項目做了分享。她說，盡管項目還在策劃階段，希望可以得到相關部門的關注和支持。

【說法】

點子要新穎還要有團隊

理工學院創業園一名老師說，現在，學生在校期間進行創業的越來越多，點子也越來越多，從“接地氣”的，到“高大上”的，應有盡有。作為學校來說，衡量一個創業項目是否可行，有兩點:一是點子是否新穎，即能否解決市場痛點，市場需求空間如何；再就是是否有好的團隊，再好的主意，沒有人來做也是不行的。

在理工學院，學生的項目如果要入駐創業園，得到學校場地、資金等支持，還要進行評估，比如路演——學生闡述方案，校內外專家及導師進行項目分析，要順利通過也有難度。