【聲音】

廈門實小

新老校區“不分彼此”但也面臨一些挑戰

廈門實驗小學校長何寶群說，實驗小學在翔安建校區，把島內的優質教育資源拓展到島外，帶動島外教育薄弱地區的發展，這是一種大趨勢。同時，也滿足更多廈門市民對名校優質資源的需求。

“翔安校區是實質性校區，未來就是實小翔安校區，與現在的灌口分校不一樣。”何寶群說，新校區建成后，將采取一體化管理，同一個法人，管理模式也一樣；辦學理念、校園文化也與老校區一樣，教師也是以實小名義統一招聘后再分配。一些重大活動，兩個校區將同時舉行。

何寶群介紹，在硬件上，翔安校區功能將更齊全，老校區因為空間限制無法實現的，將在翔安校區體現。在軟件方面，師資調配、教研活動、教學管理等都將在同一平臺展開，不分彼此。此外，將安排實驗小學有經驗的老師到翔安校區，盡量讓翔安校區一起步就能跟上老校區的步伐。

他坦言，新校區建成后，也將面臨一些挑戰。首先，島內教師到島外上班路途遠，沒有直達的公交車，要派教師需要做一些工作。其次，兩地距離遠，管理上存在困難，要兩頭跑，花費在路途上的時間很多。再者，就是對周邊的生源不了解，將來要如何因材施教、開展活動還在摸索中。

廈門一中

共享一切教育資源著手培養儲備人才

“基礎教育是廈門的一張名片，廈門一中擁有優質的資源，建設新校區，是為了帶動島外教育的發展，促進島內外教育資源的均衡。”廈門一中相關負責人說，一中海滄校區在硬件上的投入自不必說，目前建設很順利。在軟件上，除了共享一切教育資源外，師資、生源是最關鍵的兩個因素。目前，廈門一中已開始著手培養新校區的儲備干部。

現在老校區特別培養了兩名校長助理，每個年段都有兩名年段長，每個學科教研組都有兩名教研組組長，以及其他的教學、管理崗位，都有擬定培養對象。新校區投用后，老校區的一些骨干教師等也將到海滄校區任教。