應對急頂班+返聘，有優也有劣

一時半會兒很難找到合適的代課老師，但教學質量又不能因此降低，怎么辦？

“寧缺毋濫”，不少學校在未找到適宜人選時，只好“咬牙”堅持———讓學校里的其他老師分擔課程。

這種做法有自己的優勢，本校老師比較熟悉學生的學習情況和教學的節奏，在一定程度上能保持教育的連貫性。但從另一方面來說，這種做法無疑增加了“頂班”老師的工作壓力。

也有些學校則采取了返聘退休教師的方式解決教師缺乏的問題，這種辦法也受到了學生家長的歡迎———老教師教學經驗豐富，由他們“頂班”，教學質量自然不發愁。然而，返聘老教師是一個雙向選擇的問題，并非所有人都愿意被返聘。

二孩政策影響是缺人主因

每年都招很多人，但學校總是缺人手。“癥結”在哪兒？

記者了解到，學校普遍爆發缺老師的現象，主要源于全面放開的“二孩”政策———新教師一胎、老教師二孩，全趕一塊去了。記者與幾所招聘代課老師的學校聯絡，幾乎得到相同的回答———生“二孩”的教師人數突然增加，課一下子排不開了。

一所小學的教師向記者透露，他們學校面臨的問題算是比較嚴峻的了———學校里有9人因為生娃等相關原因休假了，超過了在編教師人數的1/7；而這其中，又有半數以上跟二孩相關。“里面有3個老師懷上‘二孩’，因為要保胎，請了假。”這位教師告訴記者，加上產假，幾位老師都請了超過一年的假，所以學校里人手不夠的狀況在很長一段時間里無法解決。

此前，陳文莉也了解到，僅思明區目前就有2000名處于生育適齡期的教師。

當然，各校招聘代課老師，也不僅僅是因為“二孩”湊熱鬧。湖里實驗小學的陳老師表示：“有的學校本身就缺老師，還有一些調動的情況需要考慮進去。我們學校的體育老師雖然還沒生孩子，但是因為缺體育老師，每年還是得招代課。”(記者 陳璐)

有擔憂，有淡定

大批學校趕趟兒招聘代課老師，引發了不少家長的擔憂，謝先生就是其中之一。謝先生的兒子上小學二年級，班上老師生“二孩”去了，換了一名年輕的代課老師，“感覺經驗不足，擔心這樣下去會影響孩子的成績”。

相比之下，何女士比較淡定，她家孩子的經歷算是“坎坷”的了———三年級數學老師要生“二孩”，換了；四級語文老師調動，換了；五年語文老師跟其他學校交流，換來了一個外校老師，結果還沒上一個月，就回家養胎了，又換了個代課老師……何女士說，自家孩子成績一直不錯，并沒有受影響。她說：“政策放開，老師也是人，要生‘二孩’也是正常。如果孩子認真讀書，也不用太擔心。”

李女士的看法也比較樂觀，她在小學時就經歷過5輪班主任更換。李女士笑稱：“在沒辦法要求別人的時候，只能提升自我了。”李女士建議，學校可事先規劃，摸底老師備孕情況，然后建立一個臨時代課老師儲備體系，“以志愿者形式，配上相應補貼，加上嚴格考核。一些學科，可以適當放寬遴選代課老師的條件限制，其實在民間有不少學霸，講課并不比專業教師差”。