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學校老師不夠代課老師難尋 廈門教師缺口問題引關注

2017-02-21 08:56:34陳璐許蔚菡?來源: 廈門網  責任編輯: 李霖   我來說兩句
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海西晨報訊(記者陳璐 許蔚菡) 春節過后,廈門進入了新一輪招工熱潮。在教育界,招聘熱潮可是一直從節前延續到節后———招“代課老師”。

近年來,廈門年均都有千名以上的編內教師公開招聘,但去年到今年卻不斷涌現代課老師招聘熱潮,這不由讓人疑惑:為何會出現代課教師招聘潮?要招多少代課教師才能填補缺口?在教師不夠的情況下,學校如何確保教學正常運行并保證教學質量?

老師荒代課老師招聘停不下來

可以說,教育系統的公示通知板塊,在近一年內翻頁率遠超往年,而其中又以非在編教師招聘、公示內容為主,占到發布信息的九成以上。從刷頁的招聘代課老師信息,我們能“嗅”到學校的態度,一個字———急!

以思明教育網的公示通知板塊為例,僅2017年元旦至今,關于招聘代課老師的各項信息就達近5頁———不計幼兒園,超過十所小學在該網發布過編外教師招聘啟事,其中還有不少學校二次發布、三次發布,少則1名,多則四五名。招聘內容里,要招的大多是語、數、英等主科的老師;而對代課老師的基本要求,大抵相同,要持有教師資格證、大專及以上學歷,骨干教師或學科帶頭人、有從教經歷優先考慮,特別優秀者可適當放寬年齡限制。

開學已有一陣子了,但是招聘代課老師的信息依然沒有停下更新的腳步。記者了解到,仍有學校招聘的老師未到崗,也依舊有學校未招到適合的老師。當然,不斷出現的教師缺口也讓招聘“停不下來”。

那么,這個教師缺口究竟有多大?需要招多少代課老師才能填補?記者采訪了教育部門。

對于代課老師,廈門市教育局人事處表示,人事隊伍管理以各區為單位,具體的要問各區教育局。

思明區教育局則表示,往年沒有出現代課老師如此稀缺的狀況,因此沒有做這方面的統計。因為“二孩”政策放開,一下子出現措手不及的情況,目前各學校信息還沒統計到區教育局。

而湖里區教育局也表示,由于代課老師的流動性大,教育局沒有做此類統計。一般情況下,學校如果缺代課老師了,直接按照相關章程,掛招聘信息在區教育局網站上就行了,不需要匯報到區教育局。

招聘難來源有限,薪酬難吸引人

對學校來說,反復發布招聘代課老師信息,是不得已而為之。因為,代課老師也不是那么好招的。

鷺江新城小學在2月15日發布了招聘非在編聘用人員簡章,公開招聘1名數學教師。記者咨詢了負責招聘的呂老師,得知這幾天已陸續有人投簡歷應聘,但這并不代表“高枕無憂”了。呂老師介紹,雖然投簡歷的人不少,但最終通過筆試、面試的不多,“想要招老師簡單,但想要招合意的老師很難。作為校方,我們想的是有好的老師來教學生,這樣可以保證教學質量”。

另一所小學的負責人告訴記者,目前代課老師的薪酬為每年6萬元,扣除醫社保等,每月到手三千余元,這在一定程度上也降低了對有經驗、教得好的教師的吸引。

此前,據廈門市思明區教師進修學校調研員陳文莉了解,代課老師主要有兩種,一種是剛畢業的師范專業學生,一種是校外補習機構的老師。在陳文莉看來,這兩種都不是最合適的人選。

“剛畢業的學生經驗少,況且老師和學生需要磨合期,但往往剛磨合好,生育的老師就回來了,代課結束。”不過,剛畢業學生可塑性強,這是他們的優點。陳文莉說,而補習機構來的代課老師教育理念相對功利些,“教學過程中會出現一些短視的行為,比如更重視結論而不是將邏輯思維過程教給學生。”這部分老師有一定的教學經驗,其理念、模式相對固定,很難改變。

應對急頂班+返聘,有優也有劣

一時半會兒很難找到合適的代課老師,但教學質量又不能因此降低,怎么辦?

“寧缺毋濫”,不少學校在未找到適宜人選時,只好“咬牙”堅持———讓學校里的其他老師分擔課程。

這種做法有自己的優勢,本校老師比較熟悉學生的學習情況和教學的節奏,在一定程度上能保持教育的連貫性。但從另一方面來說,這種做法無疑增加了“頂班”老師的工作壓力。

也有些學校則采取了返聘退休教師的方式解決教師缺乏的問題,這種辦法也受到了學生家長的歡迎———老教師教學經驗豐富,由他們“頂班”,教學質量自然不發愁。然而,返聘老教師是一個雙向選擇的問題,并非所有人都愿意被返聘。

二孩政策影響是缺人主因

每年都招很多人,但學校總是缺人手。“癥結”在哪兒?

記者了解到,學校普遍爆發缺老師的現象,主要源于全面放開的“二孩”政策———新教師一胎、老教師二孩,全趕一塊去了。記者與幾所招聘代課老師的學校聯絡,幾乎得到相同的回答———生“二孩”的教師人數突然增加,課一下子排不開了。

一所小學的教師向記者透露,他們學校面臨的問題算是比較嚴峻的了———學校里有9人因為生娃等相關原因休假了,超過了在編教師人數的1/7;而這其中,又有半數以上跟二孩相關。“里面有3個老師懷上‘二孩’,因為要保胎,請了假。”這位教師告訴記者,加上產假,幾位老師都請了超過一年的假,所以學校里人手不夠的狀況在很長一段時間里無法解決。

此前,陳文莉也了解到,僅思明區目前就有2000名處于生育適齡期的教師。

當然,各校招聘代課老師,也不僅僅是因為“二孩”湊熱鬧。湖里實驗小學的陳老師表示:“有的學校本身就缺老師,還有一些調動的情況需要考慮進去。我們學校的體育老師雖然還沒生孩子,但是因為缺體育老師,每年還是得招代課。”(記者 陳璐)

有擔憂,有淡定

大批學校趕趟兒招聘代課老師,引發了不少家長的擔憂,謝先生就是其中之一。謝先生的兒子上小學二年級,班上老師生“二孩”去了,換了一名年輕的代課老師,“感覺經驗不足,擔心這樣下去會影響孩子的成績”。

相比之下,何女士比較淡定,她家孩子的經歷算是“坎坷”的了———三年級數學老師要生“二孩”,換了;四級語文老師調動,換了;五年語文老師跟其他學校交流,換來了一個外校老師,結果還沒上一個月,就回家養胎了,又換了個代課老師……何女士說,自家孩子成績一直不錯,并沒有受影響。她說:“政策放開,老師也是人,要生‘二孩’也是正常。如果孩子認真讀書,也不用太擔心。”

李女士的看法也比較樂觀,她在小學時就經歷過5輪班主任更換。李女士笑稱:“在沒辦法要求別人的時候,只能提升自我了。”李女士建議,學校可事先規劃,摸底老師備孕情況,然后建立一個臨時代課老師儲備體系,“以志愿者形式,配上相應補貼,加上嚴格考核。一些學科,可以適當放寬遴選代課老師的條件限制,其實在民間有不少學霸,講課并不比專業教師差”。

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