學校積極探索形式多樣的教育

值得關注的是，廈門的垃圾分類教材即將“出爐”。

“從今年1月份我們就開始準備垃圾分類主題的相關教材，目前廈門中小學幼兒園垃圾分類教材文稿已經通過專家組審定，馬上就會正式印發，送到全市學生的手中了。”張宙表示。教材分為幼兒園、小學、中學三個版本，根據對不同年齡段的學生的情況開展宣傳普及。例如在幼兒園版本中，

通過圖片、兒童歌曲、操作游戲、變廢為寶手工制作等多種形式，帶領幼兒認識垃圾分類，教育他們從減少使用一次性用品、外出自帶保溫杯、不剩菜不剩飯減少廚余垃圾等，力所能及地培養垃圾分類的好習慣。

在各個學校中，正積極開展形式多樣的垃圾分類教育。

“我們舉辦了校園垃圾分類的啟動儀式，在班會等場合中反復普及垃圾分類知識，”廈門六中副校長戴鷺堅介紹道，“在生物課、政治課、化學課等課堂教學中，我們都融入了垃圾分類的知識，甚至這次期中考的政治試卷中也出現與垃圾分類有關的考題。”

戴鷺堅說，學校馬上要將垃圾分類編入學校校本教材中，充分結合學

校教育，讓學生們樹立垃圾分類意識。此外，六中的學生們積極自發地搜集垃圾分類的‘金點子’，自發搜集了許多宣傳口號，甚至還創作了兩首主題歌曲，排了小品，設計了垃圾分類的吉祥物形象。

不久前，在廈門一中里，舉辦了“垃圾不落地，垃圾要分類”主題黑板報現場比賽，72個班級同時繪制主題黑板報，宣傳垃圾分類知識；

在集美區后溪中心幼兒園，針對幼兒園孩子們的情況，學校老師自發設計了“垃圾投投樂”的游戲，在游戲中讓孩子用不同顏色的“垃圾沙包”練習分類投放垃圾；

在集美僑英小學，學校結合信息技術課，開展“垃圾分類標語我設計”的活動，讓學生們在電腦上繪制垃圾分類標語，寄托關愛家園的情感……

結合學校的特色與校園文化，各個學校正逐漸將垃圾分類滲透到日常教學和校園活動中。“有校本教材、有教學培訓、有示范校園、有啟動儀式、有志愿隊伍、有實踐活動、有濃厚氛圍、有考評總結，這‘八有’是我們開展垃圾分類工作的目標之一。”張宙介紹道。