想讓課堂被“90后”喜歡

不喜墨守成規(guī)，喜歡挑戰(zhàn)不可能，一些“90后”獨(dú)特氣質(zhì)在王拓身上發(fā)揮得淋漓盡致。他也曾年少輕狂，因不愿受拘束，便獨(dú)自一人從新疆到東北上學(xué)，又獨(dú)自到廈門生活。曾經(jīng)不成熟的自己，一直極力地向周圍人證明：我也行！

為證明可以零基礎(chǔ)跳舞，他大膽走上舞臺(tái)，意外發(fā)現(xiàn)自己也有舞蹈天賦；雖然不會(huì)拍視頻，他把喜愛(ài)的電影一看再看，分析畫(huà)面構(gòu)成，竟獲得部門大獎(jiǎng)；盡管害怕走上講臺(tái)，他善用技巧，讓大家看到一個(gè)自信努力的“90后”。

“從前我認(rèn)為自己只適合活潑的樣子，并不適合授禮儀課，但一節(jié)課后我改變了想法。”王拓說(shuō)，20名候選人進(jìn)行最終選拔前，由廈航專門請(qǐng)北京一位知名禮儀教師對(duì)他們進(jìn)行提升培訓(xùn)。這名老師的授課模式令他印象深刻，深受啟發(fā)，“他與我都是活潑的人，雖然禮儀知識(shí)相對(duì)枯燥，但不影響他有趣地傳遞”。

于是，王拓靈機(jī)一動(dòng)，他覺(jué)得應(yīng)該把禮儀課上成“90后”喜歡的樣子。

與臺(tái)下志愿者打成一片

最終選拔時(shí)，王拓冷靜分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。相比資深禮儀教員，他的教學(xué)法不占優(yōu)勢(shì)；相比大多數(shù)候選人，他的資歷更不占優(yōu)勢(shì)。在他看來(lái)，廈門會(huì)晤志愿者大多是在校大學(xué)生，他首要做的就是放低姿態(tài)，把臺(tái)下評(píng)委和候選人當(dāng)成志愿者，考慮他們需要什么。

“他們應(yīng)該和我一樣，更喜歡輕松的上課模式。”試講時(shí)，王拓把自己置身于志愿場(chǎng)景中，通過(guò)情景還原調(diào)動(dòng)全場(chǎng)評(píng)委和觀眾的情緒。最終，他不按常理出牌的授課模式，獲得評(píng)委極高的評(píng)價(jià)。

“最初比賽時(shí)我只是抱著試一試的想法。當(dāng)聽(tīng)到評(píng)委的肯定，我覺(jué)得自己又有希望了。”果不其然，王拓最終入選了廈門會(huì)晤志愿者十佳禮儀教員。

入選只是第一步，接下來(lái)便是真刀真槍上場(chǎng)講課。王拓記得第一堂課面對(duì)400多人時(shí)的場(chǎng)景：雖然略有緊張，卻不怯場(chǎng)。他在講臺(tái)上展現(xiàn)的是“90后”的獨(dú)特魅力，一兩堂課后，他便迅速與臺(tái)下志愿者打成一片。

“授課后，同學(xué)和老師到我的微博上跟我交流心得，他們的鼓勵(lì)增強(qiáng)了我的信心。”王拓告訴記者，在他看來(lái)，做每件事最重要的就是總結(jié)，比如在每個(gè)執(zhí)飛航班后總結(jié)自己的不足，在每場(chǎng)表演后總結(jié)自己的失誤，在每堂課后總結(jié)進(jìn)步的空間，讓自己不犯相同的錯(cuò)誤，越來(lái)越好。