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小小植物園 主題園區(qū)層次豐富

廈門第二實驗小學分校里，也有垂直綠化構筑的綠墻——不過沒有鋼架，采用的是兩種花期不同的爬藤類植物，讓圍墻一年四季都能開出紅艷艷的花朵。

彩化，不只是這所學校里綠墻的特點，因為有著得天獨厚的綠化面積，這里被園林工作者創(chuàng)造性地打造成為“小小植物園”。

“植物種類目前已達到150多種。”工作人員介紹，改造提升后，學校的中庭被設計成不同主題的植物園區(qū)——充滿熱帶風情的棕櫚園、遍布不同花期花卉的四季園、利用地理優(yōu)勢建立的陰生植物園、觀賞性與實用性兼具的果園……為了滿足植物的豐富度，他們甚至還為了一棵樹，跑遍了廣州、海南等地。

值得一提的是，他們還在校園內布置了一個生物角。豐富的植物種類，像叢林一般的構造，不僅成為孩子的游戲天地，也是老師的教學園地。“放暑假在家，天天就想回去玩。”五年級的黃子桓對記者說，真想快快開學，再回到生物角好好玩耍，“生物角里有蝴蝶、有蜻蜓，大家都喜歡。”他說。

“校園綠化變得很有層次感。”學校語文老師李麗麗告訴記者，植物種類大幅增加后，校園就像一個小小植物園吸引著更多的學生前來。“很多一年級小朋友來了都不愿意走。”她說。

“校園里總是五顏六色的，心情也會跟著變好。”學校老師鐘莉娜說，現(xiàn)在的校園，一年四季都有不同顏色的花朵綻放——豐富的植物資源，成了學校獨有的教學園地，除了上自然課，還能不出校園就可以實現(xiàn)“戶外寫生”，描繪校園的一角，也是多姿多彩。