在小學開設公益課程，遇上出差就自掏腰包請人代課

創作之余，王鷺鷹經常參加公益行動，義賣自己的作品，并將善款捐給困難群體。他說:“有人愿意為我的作品捐出善款，有人因這筆捐款而緩解難題，都讓我感到無比滿足，覺得付出再多都是值得的。”

“藝術道路不好走，如果有人指點，可以事半功倍。”王鷺鷹說，從2010年起，他開始走進學校開設立體藝術實驗教學課程，一方面培養孩子的興趣，另一方面挖掘好苗子。如今，他每個星期都要抽出兩天時間到島內外的學校上課。這些課程都是免費的，有時候他剛好要出差，為了不耽誤課程，還自掏腰包請其他雕塑師代課。

發現好苗子，他會特別關注，并主動聯系孩子的家長，表示愿意免費為孩子提供指導。有些孩子會將心情反映在雕塑上，要是情緒太消極，他會及時和學校心理老師溝通，一起為孩子進行心理輔導。此外，他還舉辦一些針對青少年、兒童的公益雕塑展，培養孩子的藝術興趣。

將校園內的倒伏樹干設計成作品，傳遞樂觀生活理念

在王鷺鷹的工作室內，有許多本來要被丟棄的枯木，經過他的精雕細琢，成了一件件雕塑作品。他希望用“變廢為寶”的做法，傳遞綠色、樂活的理念。

去年“莫蘭蒂”臺風過后，不少校園內也出現了樹木倒伏的情況。王鷺鷹發起了“變廢為寶”行動，主動走進海滄的多所學校，將樹干、樹枝設計成雕塑作品，傳遞一種面對災難也要樂觀的生活態度。如今，在北師大海滄附屬學校的校園里，有木馬、木質長頸鹿、木桌椅等形態各異的雕塑，原材料就是在臺風中倒伏的樹木枝干。

“看似簡單，但每一個作品都是不一樣的，因為樹木枝干千變萬化，得按照其原有的形態來設計，光設計圖就畫了數百張。”王鷺鷹說，他還給每件作品都起了名字，如“眾志成城”等。

除了樹干樹枝，海滄錦里小學在臺風中倒塌的球門框，也被王鷺鷹改造成了雕塑作品，而且有寓意。他說，雕塑由三個“人”組成，分別代表政府部門、學校師生和社會志愿者，大家團結一心，重建了美好校園。如今，這些作品成了學校的教育素材，讓師生們銘記眾志成城抗擊臺風的一幕幕。

記者手記：自己曾經歷不少波折 希望孩子們少走彎路

王鷺鷹是海滄區政協委員，曾獲得廈門市“最美家長”“廈門青年五四獎章”“福建省鄉村好青年”等榮譽。在他看來，榮譽越多，責任越大。他說，在藝術的道路上，自己經歷了不少波折，更希望走上這條道路的孩子和年輕人能少走一些彎路。因此，當有學校聯系他開設雕塑課程時，他不僅馬上同意，還主動表示不收任何費用。

他說，這是讓藝術走進大眾生活的方式之一。他在廈門舉辦了不少公益雕塑個展，讓不少市民可以近距離感受藝術；他還舉辦了一些針對青少年、兒童的公益雕塑展，希望能培養孩子的藝術興趣，挖掘好苗子……他覺得，藝術應該更廣泛地走進市民中，不應該高高在上，而是要更多地回饋社會，讓越來越多市民，特別是小朋友從小感受美好的事物。