辛勤的付出

既要學閩南語

還要學意大利歌

廈門一中初二學生潘煜是鷺島少年合唱團的一員。她與團員們一起為觀眾獻上了閩南童謠《月亮月光光》和意大利歌曲《今夜無人入睡》。

潘煜不會閩南話，也不會意大利語。為了記住這兩首歌的歌詞，她花了好幾天時間。“老師用拼音一句句教，我們一句句學?！迸遂险f，全靠一遍遍重復。

這次演出跟以往不同，“以前合唱就是定住唱，很少有走動、表演的部分?！奔又畬а菀槐楸榈卣{整，團員們需要記住的東西特別多。“有時候會記錯版本，表演成上個版本或上上個版本?！迸遂险f。

盡管已經訓練了幾個月，前日上臺前她還是有點緊張，“臺下都是各國嘉賓，會擔心唱錯詞、走錯位。”表演圓滿結束后，潘煜終于松了一口氣。對于自己的表演，潘煜很滿意?！芭啪殨r老師都比較嚴格，謝謝他們！他們很辛苦，有幾個老師都沒辦法照顧孩子，只好帶在身邊。”潘煜補充道。

意外的互動

演奏家即興表演

小女孩羞澀一笑

《月亮月光光》里，跳舞的幾個女孩圍到古箏演奏家身邊，這里看看，那里摸摸。為表現傳統文化傳承，古箏演奏家摸了摸女孩劉恩琪的臉。而這個動作，排練里是沒有的，是演奏家的即興發揮。女孩劉恩琪羞澀一笑，靦腆跑開了。孩子的神態十分真實，生活化，達到了意外的效果。

昨日記者聯系上了劉恩琪?？赡苁怯捎谂_上太緊張，劉恩琪自己竟忘了古箏老師摸她臉的這一動作。“全世界都看到了，你怎么忘記了？”在媽媽的提醒下，她才想起有這回事。

“趴著聽老師彈古箏，跑到老師那數一數琴弦，大燈籠上了以后再跑一圈，我們就下舞臺了?！眲⒍麋鞯挠洃浝?，表演就這么簡單。

湖里區青少年宮藝術總監胡佩芳告訴記者，包括劉恩琪在內的孩子們學習能力、適應能力都特別強。胡佩芳回憶，古箏老師到的時候是中午，向導演提出了要增加互動環節。“我們馬上調整，孩子們很認真，下午就呈現出了互動的效果?！?/p>

胡佩芳告訴記者，因為合唱團有唱又有表演，他們一度擔心舞蹈部分會被砍掉。她向晚會藝術指導問了這個問題。“怎么能砍？孩子們這么棒。不僅不能砍，還要加時加動作，打一束光，給特寫。”陳維亞說。

偶然的出場

沒學過舞蹈的孩子

年僅5歲就登臺

在《月亮月光光》節目后半段，兩個小男孩搬著大紅燈籠上臺交給媽媽，歡喜跳躍向遠處招手。雖然時間不多，但兩個小男孩的表現還是給觀眾留下了深刻印象。其中一位叫胡宸瑞，來自華僑托兒所，是整場晚會年紀最小的演職人員，才5歲。

胡宸瑞登上舞臺是機緣巧合。胡宸瑞的媽媽秦彥是晚會第四篇章的分場導演之一。胡宸瑞是家中老大，秦彥不忍將兩個孩子都交給老人帶，晚會籌備工作開始后便將孩子帶在身邊。“出門前會給他帶上玩具、動畫片，我們開會、排練，他就自己在邊上玩。”秦彥告訴記者，這樣的日子持續了近一個月。

7月的一天，排練過程中，導演突然提出要個沒學過舞蹈的孩子，“要最自然、最生活化的狀態”。

“就像門邊那個孩子一樣。就他來吧，這誰家孩子??？”門邊的孩子正是胡宸瑞。就這樣，胡宸瑞參與了第一篇章，他的任務是放風箏。

后來，因節目調整，放風箏的表演被取消了，胡宸瑞又回到了臺下自己玩的狀態。8月上旬，又是一次偶然機會，胡宸瑞又接到了“任務”——搬燈籠。

“通過這次參與，孩子變了，變得更有耐心了。”秦彥很開心，自己看到孩子的成長過程。