禾欣社區書院開設的親子國學課

禾欣社區深耕“六化”要求 著力打造群眾書院

——湖里區社區書院建設工作經驗之三

東南網12月6日廈門訊（本網見習記者 夏菁 通訊員 柳云玲）近年來，湖里區禾欣社區書院深耕湖里區“標準化、精細化、常態化、品牌化、信息化、責任化”建設要求，著力打造一個貼近居民群眾學習、生活、交流、議事、眾創、孵化的平臺。

如今，已有越來越多的社區居民主動投入到書院建設中來，參加活動的積極性也明顯提高，這都源于書院建設當中的“精耕細作”環節發揮了關鍵作用。

主動引入熱點 “點亮”政治課堂

改變以往教學觀念，精講教學內容，禾欣社區書院把居民群眾關注的熱點難點問題引進政治講堂，如從房價、物價、電價講到供給側結構性改革的“三去一降一補”，使晦澀的理論通俗易懂。

在政治課堂方面，社區鼓勵黨員聯系實際講黨課，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。例如，講述自己或身邊發生的美麗締造、踐行社會主義核心價值觀的故事。

社區書院還通過“理論+文藝”的形式，向廣大人民群眾普及理論知識，傳播黨的方針政策。

禾山街道禾欣社區相關負責人表示，開展大型演出時，通過悠揚的歌聲、婀娜的舞蹈、通俗的小品等節目，將生澀的理論大眾化，將枯燥的理論文藝化，使群眾“坐得住、聽得懂、愿意聽、記得牢、用得上”。

而在典型示范方面，書院開展“憶黨史、感黨恩、跟黨走”系列講堂，邀請曾參加海堤建設的社區老黨員來上黨課，用身邊的典型鼓舞人、感染人。挖掘社區工作、群體活動、日常生活中的閃光點，立德樹人，成風化人。

此外，結合社區網站、微信、QQ等信息化平臺共建“虛擬書院”，實現線上線下相結合，提高書院教育覆蓋面，將禾欣美麗廈門共同締造、社區好人好事、“禾欣之星”等社區大小事，都裝進了“虛擬書院”中，打造培育共同精神的新平臺。

居民自發組織讀書沙龍，并舉辦誦讀經典晚會

特色辦班 居民自發組建讀書沙龍

根據社區實際情況、社區居民需求，以“我的微笑、您的參與、我們共同快樂”為主題，開辦“七樂講堂”，即快樂素描、快樂書法、快樂瑜珈、快樂艾灸、快樂彩妝、快樂太極、快樂環保。

禾欣社區書院采取“大班+小班”“短期+長期”管理模式，根據學員人數，分別開設20-30人的小班課堂（文化、技能課堂）、50人以上的大班課堂（快樂環保和健康講座類課堂），依據不同課程，采取不同的教學模式，形成具有禾欣社區特色的管理教學模式。

“一些社區達人也主動加入書院活動中，例如有位90后的特長是拉小提琴，在書院開設的快樂小提琴課程中就充當了老師的角色。”禾欣社區書院相關負責人如是說。

對于書院的特色活動，則包括志愿服務和居民自發組建讀書沙龍。

志愿服務涉及快樂環保和快樂關愛兩個貫穿全年的特色活動，定期組織轄區居民朋友宣傳垃圾不落地、美化生活環境，以及定期組織志愿者關愛轄區孤寡老人，上門陪聊、打掃衛生。

“由居民自發組建讀書沙龍，每周一節，由組織轄區愛好誦讀的居民一起參與，并舉辦了誦讀晚會。”禾欣社區書院相關負責人表示，截至今年6月，讀書沙龍已有46名愛好者，并已注冊成立禾欣社區草根朗誦會社會組織。

書院還設立了集講堂、才藝展示、文化活動于一體的“百姓微論壇”，聘請專家、學者及固定教師20人，擁有學員近千人。

禾欣社區書院組織的快樂書法課

“五步”選課 學員參課率顯著提高

目前，禾欣社區書院已形成“五步”選課流程，即發布信息，利用微信、短信、公示欄等形式征集群眾意見；收集建議意見，收集群眾需求；以群眾需求為基礎，初步確定課程；根據需求到市區街師資庫、社區達人庫選課程、選老師；再次公示，將確定的課程再次向群眾公示。

“通過‘五步’開設的課程，出勤率達96%，有效提高了居民群眾的參課率。”禾欣社區相關負責人表示，通過設置書院師資、固定課程、臨時課程、月活動剪影、意見反饋、書院公示，實現了“點菜、配菜、加菜、種菜”。

如今，書院開設有黨員課堂、廉政講堂、科普學堂、親子國學、醫療保健、創業就業培訓、傳統文化等類別的課程。

禾欣社區在開辦社區書院的時候，還注重惠及全部居民，從形式、時間、空間的設置上下功夫，采取主課堂+分課堂、室內課堂+室外課堂、固定課堂+流動課堂、社區課堂+企業課堂等形式。

根據太古飛機工程有限公司企業員工群體居住集中、年輕化、上班時間等特點，通過單位工會對員工進行問卷調查，廣泛征求意見，專門為太古飛機維修公司員工設立1個企業課堂，開設了符合企業員工的集心理、法律、瑜伽等7個長短期課程，參與人員達2000余人次，實現了書院全覆蓋。

除了設置禾欣社區書院總部外，社區還利用各小區的特點，室內室外結合，設立4個流動講堂點，在雙鯉新城羽毛球場、太古生活區工會活動中心、艾德花園活動室及翠湖莊園健身場所各設立一個社區書院流動講堂，形成居民“五分鐘學習活動圈”。