村里社區(qū)“公共法律服務(wù)站”為居民提供法律服務(wù)

村里社區(qū)打出組合拳 用品牌提升書院建設(shè)

——湖里社區(qū)書院建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)之八

東南網(wǎng)12月15日廈門訊（本網(wǎng)見習(xí)記者 夏菁）組建“村里人”公共法律服務(wù)站、打造科技家園、培育“青芒果”閩南錦歌隊(duì)……廈門市湖里區(qū)村里社區(qū)怡馨書院從“學(xué)習(xí)風(fēng)格”的差異和“集體學(xué)習(xí)”的高效率兩大特色為出發(fā)點(diǎn)，打出組合拳，用品牌提升書院建設(shè)，目前已形成獨(dú)具創(chuàng)新的“村里人模式”。

村里社區(qū)按照“六化”建設(shè)書院，以打造“學(xué)習(xí)圈”為目標(biāo)，首創(chuàng)“滿課堂、進(jìn)家門、出社區(qū)”的三級(jí)社區(qū)書院，打造了社區(qū)居民共建共享的“學(xué)習(xí)圈”，擴(kuò)展了居民的“知識(shí)圈”，拓寬了居民的“朋友圈”，豐富了居民的“生活圈”。

聆聽村里人需求 制定多樣菜單

村里社區(qū)創(chuàng)新“滿課堂”，利用社區(qū)現(xiàn)有場(chǎng)地，開設(shè)4個(gè)常設(shè)課堂、2個(gè)流動(dòng)課堂、1個(gè)特色課堂，還有4個(gè)特色活動(dòng)。

“主課堂的課程采取居民點(diǎn)單，書院理事會(huì)負(fù)責(zé)鏈接市、區(qū)、街教師庫資源進(jìn)行授課。”村里社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，分課堂則采取購買服務(wù)和社團(tuán)自我管理、自我服務(wù)的形式自行排課。

目前，社區(qū)在充分征集居民需求的基礎(chǔ)上先后開辦了黨章黨規(guī)、道德修養(yǎng)、傳統(tǒng)文化、法律政策、科普知識(shí)、家庭教育、醫(yī)療保健、歌唱舞蹈等課程。社區(qū)書院還結(jié)合社區(qū)科普大學(xué)，定期開展了眼睛健康、廈門山水由來、骨保健等知識(shí)講座。

暑期期間，社區(qū)書院還與廈門霞輝社工以及區(qū)司法局合作，分別開展了暑期安全教育和垃圾分類知識(shí)講座、《影像的語言》觀影活動(dòng)、“綠色建筑 生態(tài)村里”建模夏令營、創(chuàng)意紙漿畫制作、湖里區(qū)青少年法治夏令營、親子美食制作、廈門市東渡狐尾山青少年氣象館親子游等活動(dòng)。

另一方面，從“學(xué)習(xí)風(fēng)格”的差異性出發(fā)，村里社區(qū)出現(xiàn)了多個(gè)社會(huì)組織隊(duì)伍共同參與社區(qū)書院的建設(shè),例如樂雅藝術(shù)團(tuán)、長(zhǎng)者俱樂部、桑榆守望隊(duì)、媽媽手工坊、棋牌小組、書法小組等。

村里社區(qū)聯(lián)合共建單位開展“綠色建筑 生態(tài)村里”建模夏令營

整合書院資源 認(rèn)領(lǐng)反哺社區(qū)

村里社區(qū)還牽頭聯(lián)合共建單位、社工機(jī)構(gòu)、學(xué)校教師，采取在職黨員、志愿者認(rèn)領(lǐng)等形式，開展“支部認(rèn)項(xiàng)目，黨員認(rèn)服務(wù)”活動(dòng)，反哺社區(qū)。

例如，湖里區(qū)司法局黨支部認(rèn)領(lǐng)“村里人”公共法律服務(wù)站項(xiàng)目，華昌小學(xué)黨支部認(rèn)領(lǐng)“青芒果”閩南錦歌隊(duì)項(xiàng)目，廈門市經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心黨支部認(rèn)領(lǐng)社區(qū)書院的家長(zhǎng)學(xué)堂項(xiàng)目，各支部黨員再認(rèn)領(lǐng)具體服務(wù)等，讓書院成為居民共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的載體、答疑解惑協(xié)商議事的平臺(tái)、培育公民公同精神的課堂。

“村里社區(qū)屬30年前特區(qū)拆遷安置的小區(qū)，居民們大多還是保留著許多閩南傳統(tǒng)習(xí)俗，特別是語言上還是以閩南語為主。”村里社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“青芒果”閩南錦歌隊(duì)發(fā)揮了傳承閩南文化特色的作用。

據(jù)介紹，“青芒果”閩南錦歌隊(duì)由錦歌隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)三個(gè)小分隊(duì)組成，先對(duì)社區(qū)內(nèi)的青少年進(jìn)行培訓(xùn)，今年已拓展至老年人，計(jì)劃通過三年的努力，形成以閩南文化為核心的特色項(xiàng)目，讓閩南文化的“活化石”不再慢慢流逝。

村里社區(qū)還充分發(fā)揮社工和志愿者的作用，把養(yǎng)生保健、美食手工等活動(dòng)通過走進(jìn)家庭形式開展，讓知識(shí)“進(jìn)家門”，從而帶動(dòng)更多的人走出家庭參與到社區(qū)書院的活動(dòng)中來，達(dá)到“集體學(xué)習(xí)”高效率的目的。

打造社區(qū)“半小時(shí)法律服務(wù)圈”

村里社區(qū)成立全市首家“公共法律服務(wù)站”，組建了一支由區(qū)司法局黨員、青年干部、社區(qū)法律顧問、社區(qū)警官、社區(qū)調(diào)解員、社區(qū)黨員志愿者等53人組成的志愿者隊(duì)伍，為社區(qū)居民提供法律咨詢、法律援助、糾紛調(diào)處、公證服務(wù)、法治宣傳等“一站式”法律服務(wù)，借此打造社區(qū)“半小時(shí)法律服務(wù)圈”。

“服務(wù)站通過實(shí)行黨員掛牌上崗、亮明身份、創(chuàng)建黨員示范崗，邀請(qǐng)區(qū)司法局在職黨員采取“輪班+坐診”相結(jié)合方式進(jìn)行。”村里社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，同時(shí)，還在社區(qū)書院設(shè)立“百姓法治講堂”，定期開展法律咨詢、法制宣傳、法治講座。

同時(shí)，為了更好地進(jìn)行政治教育宣傳、豐富傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)、組織群眾喜聞樂見的文體活動(dòng)及方便群眾的自發(fā)性活動(dòng)，村里社區(qū)怡馨書院在肯德基門口榕樹廣場(chǎng)設(shè)立了一個(gè)流動(dòng)課堂，作為社區(qū)書院群眾性文體活動(dòng)點(diǎn)。

榕樹下流動(dòng)課堂也是社區(qū)書院成果的展示平臺(tái)，社區(qū)通過文藝表演、志愿服務(wù)活動(dòng)等形式，讓社區(qū)書院的學(xué)習(xí)成果走出社區(qū)，收獲了居民的支持與贊賞。

此外，村里社區(qū)書院還打造了一個(gè)以“綠色建筑·生態(tài)村里”為主題的科技家園，把科普建筑模型和精品模型糅合在綠色生態(tài)中，常態(tài)化組織學(xué)生參加建模活動(dòng)，豐富孩子的課余生活，鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，成為青少年的快樂家園。學(xué)員們也已逐步成長(zhǎng)為一支優(yōu)秀的人才隊(duì)伍，在市、區(qū)、街各項(xiàng)車模、機(jī)器人、建模等比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

村里社區(qū)書院組織參加湖里區(qū)青少年法治夏令營——我是小小法官情景模擬