昨日，同學(xué)們集體宣讀成年誓詞。

　　高三同學(xué)和家長(zhǎng)交換手信。

廈門(mén)日?qǐng)?bào)訊 （記者 佘崢 圖/林銘鴻）廈門(mén)一中昨天為最后一批成人的90后舉行成人宣誓儀式，校長(zhǎng)大放“催淚彈”，家長(zhǎng)代表則反其道而行之，說(shuō)了一番狠話(huà)“我祝你不幸且痛苦”！

昨天的社交媒體，大家都在曬18歲照片，這源于一個(gè)梗:到2017年12月31日，最后一批90后都18歲了，這意味著從法律上講，90后集體告別了少年時(shí)代，00后登場(chǎng)了！

其實(shí)，為高三學(xué)生舉行成人宣誓儀式，是廈門(mén)一中的傳統(tǒng)。儀式上還有一個(gè)傳統(tǒng):校長(zhǎng)會(huì)發(fā)表講話(huà)，這也是最令學(xué)生期待的。

成人宣誓儀式除了校長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生代表演講，還有學(xué)生向師長(zhǎng)獻(xiàn)花環(huán)節(jié)。今年接受學(xué)生獻(xiàn)花的，除了老師，還首次增加了保安、宿管阿姨和食堂打飯的大叔。

校長(zhǎng)

講家事大放“催淚彈”

讓孩子懂得感恩父母

今年，廈門(mén)一中校長(zhǎng)周君力先是講了人工智能，大意是，連汽車(chē)都要無(wú)人駕駛了，你們最后一批成年的90后要面對(duì)的就是這樣的現(xiàn)實(shí)世界:科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、社會(huì)變革急劇，不思進(jìn)取、不求改變、不知如何應(yīng)對(duì)就會(huì)被淘汰。

不過(guò)，說(shuō)完人工智能，畫(huà)風(fēng)突然變了。周君力講起一段家事。他說(shuō)，上個(gè)世紀(jì)八十年代，電視機(jī)是罕見(jiàn)之物，有電視機(jī)的人家都會(huì)把它放在客廳里“顯擺”，但他的爸爸媽媽卻把電視機(jī)放在他們的臥室。

這讓年輕的周君力大為不滿(mǎn)――太不方便了。他一度還和父母產(chǎn)生沖突，有一次，年輕氣盛的他還說(shuō)了很難聽(tīng)的話(huà):你們好自私！

30多年后的一次家庭聚會(huì)，談起去世的父親，周媽媽告訴兒子:當(dāng)年我們堅(jiān)持把電視機(jī)放在臥室，是因?yàn)槟惆终f(shuō):你快工作了，很快你會(huì)離開(kāi)我們，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間會(huì)越來(lái)越少，電視放在我們房里，會(huì)增加你和我們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì)。

那一刻，周君力恍然大悟，他想跟爸爸說(shuō)聲對(duì)不起，但是，已經(jīng)遲了。

這位每天中午雷打不動(dòng)都要回家陪媽媽吃飯的校長(zhǎng)告訴他的學(xué)生，父母的愛(ài)總是滿(mǎn)滿(mǎn)地放在心里，你們一定要用心去感受、去理解！

家長(zhǎng)

放狠話(huà)“祝孩子不幸”

讓他們走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)

和周君力相比，廈門(mén)一中學(xué)生黃子鏵的爸爸在代表家長(zhǎng)發(fā)言時(shí)，卻說(shuō)了一番狠話(huà):我祝你們不幸且痛苦。

當(dāng)然，黃爸爸的這段話(huà)是援引美國(guó)首席大法官在他兒子畢業(yè)典禮上的一段話(huà)。大意是:在未來(lái)的很多年中，我希望你被不公正地對(duì)待過(guò)，遭受背叛，我祝福你時(shí)常感受到孤獨(dú)，我祝福你人生旅途中時(shí)常運(yùn)氣不佳，我祝福你被忽視，我祝福你遭受切膚之痛。

難道這位爸爸“瘋”了？黃爸爸對(duì)臺(tái)下目瞪口呆的年輕人說(shuō)，這是因?yàn)?只有你感受到世間的不幸，被不公正地對(duì)待過(guò)，才能真正懂得公正的價(jià)值；曾遭受背叛，才能領(lǐng)悟到忠誠(chéng)的重要；只有運(yùn)氣不佳過(guò)，才能意識(shí)到概率和機(jī)遇在人生中扮演的角色，進(jìn)而理解你的成功并不完全是命中注定，而別人的失敗也不是天經(jīng)地義的……

【心聲】

孩子:

看到你們慢慢變老不知能做什么

重頭戲是互動(dòng)環(huán)節(jié)，即父母和孩子要相互交換寫(xiě)給對(duì)方的信。

廈門(mén)一中高三(17)班學(xué)生陳楨喆的媽媽掃了幾眼兒子寫(xiě)的信，就紅了眼眶。即將18歲的陳楨喆是天生獨(dú)臂少年，但從他樂(lè)呵呵笑的臉上看不出缺陷帶去的影響。

父母為這位獨(dú)臂少年的付出，也可以從這一燦爛的笑容中窺見(jiàn)一斑。陳楨喆把這一切都寫(xiě)入信里。

陳媽媽展示了這三頁(yè)手寫(xiě)信。陳楨喆回憶了爸爸為了他，乘公交車(chē)到杏林買(mǎi)螃蟹被摩托車(chē)撞倒的往事，他還注意到:老爸的頭發(fā)越來(lái)越少了，腰也疼得越來(lái)越厲害了。這位少年感恩父母讓他能在這樣舒適的、衣食無(wú)憂(yōu)的條件下學(xué)習(xí)，但他也傷感地寫(xiě)道:看著你們?cè)诼乩先?，卻不知可以做些什么。

周君力說(shuō)，成人儀式要讓學(xué)生明白責(zé)任、挑戰(zhàn)，還希望他們能意識(shí)到父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同學(xué)的幫助之恩以及社會(huì)和國(guó)家的關(guān)愛(ài)之恩。

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