【佘崢說事】

真的秘籍不怕偷師

前不久，本市一所名小學一年級的家長向我們抱怨說，考試后老師不發試卷，家長不知道孩子錯在哪里。眼看就要期末考了，幫孩子復習都不知道從哪里下手。

為什么老師不發考卷？老師告訴家長:怕別的學校“偷師”。

所以，聽到廈門一中這一周大門洞開，迎接八閩來客時，不少人都嚇了一跳:小學都防賊防盜防兄弟校，何況有中考和高考競爭的中學！廈門一中是玩真的？

廈門一中校長周君力說，一方面，這是福建省對課改基地校的要求；另一方面，我們也想借此給老師壓力:過去是“人無我有”，在資訊如此發達的時代，你不可能再藏著掖著，要比的是“人有我優”。這看上去有點像“先斬后奏”:告訴老師，我把你們的教學秘籍都公開了，你還要想出更好的方法，才能贏過別人。

換句話說，這里的潛臺詞是:一中已經不怕別人“偷師”了，因為最重要的東西是無法簡單復制的，也是無法一蹴而就的。

譬如說，嚴謹的制度。每周日，一中的每位老師在家里進入校園網，就可以知道下周有哪些老師要開研討課、哪些見習老師要開匯報課，可以選擇自己感興趣的課去聽。

或許有人會說，這類“推門聽課”也不稀奇，但廈門一中還有一個“殺手锏”:教務處會去抽查，看看有多少老師在聽課，如果沒有達到該備課組的三分之二以上，這節研討課就不能得到確認，因為達不到研討課目的。

嚴謹的制度并不是單向的。這所學校愛老師也是出名的，譬如，這次開放周，校方其實也為老師日后的教學比賽和專業化發展等提供了一個平臺。

再譬如說，士氣。在一中，似乎每位老師的積極性都被成功地調動起來，大家都在為學生和學校的發展而努力。一中地理組組長姚培泰一直把任教高三定位為教師個人成長，他認為每一堂睿智的課堂、每一份高質量的作業都在歷練、提升老師。老師不只是付出，其實也在收獲。

一中的老師士氣，從開放周也可見一斑。政治組組長蘇雅蘋是開課老師之一，她說自己完全可以選一個擅長的教學情境導入，但考慮到在這個科技發達的時代，學生容易受網上一些潮流影響，所以選擇了近期熱點的“智能機器人”話題。她因此要付出更多時間和精力。

當然，每所學校都有自己的特點，一中的秘籍未必就適用于其他人，但制度、士氣這類“軟件”總會給一些人啟發，這就是這類教學開放活動的意義所在。