湖里區(qū)爭創(chuàng)全國健康促進(jìn)區(qū)系列報道之一

湖里區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)站：多元平臺關(guān)愛未成年人

東南網(wǎng)1月14日廈門訊（本網(wǎng)記者 鄒玒）在廈門市湖里區(qū)不少家長和孩子們眼里，南山路47號這個地方，是他們可以說心里話的地方，是他們的“秘密基地”。

其實這個“秘密基地”并不神秘，這里是湖里區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站，面向全區(qū)的未成年人開放。

從成立起，他們采取專題講座、心理健康教育進(jìn)學(xué)校（進(jìn)社區(qū)）、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等靈活有效的心理輔導(dǎo)方法，持續(xù)開展有針對性的心理教育活動，為廣大未成年人心靈的健康成長保駕護(hù)航。

記者近日也走進(jìn)這里，看看這個“秘密基地”有什么秘密。

堅持走進(jìn)校園社區(qū)

服務(wù)未成年人

“治未病”是中醫(yī)的核心理念之一，但在這個心理輔導(dǎo)站里，工作人員也秉持著這樣的理念。

過去三年，這里開展了上百場的團(tuán)體心理活動和督導(dǎo)培訓(xùn)，在拓展師生心理素質(zhì)、增進(jìn)親子情感、融洽師生關(guān)系等方面發(fā)揮了重要作用。

2015年，湖里區(qū)一小學(xué)六年級的孩子因病去世，得知這一情況，輔導(dǎo)站就立即為這個孩子的同班同學(xué)安排了一場心理疏導(dǎo)。為他舉辦告別會、為他祈禱、為他寫下心里話……孩子們哭了，但在眼淚中也得到了釋放，而這堂課，也成為一次極好的生命教育課，得到家長和老師的好評。

這樣的活動還有不少。湖里區(qū)未成年人心里輔導(dǎo)站還為學(xué)校與社區(qū)提供“菜單式服務(wù)”。

去年12月20日，未成年人心理健康知識百場公益巡講活動湖里區(qū)專場首場活動來到湖里中心小學(xué)，該校六年級200多位師生參與了活動。主講人、國家二級心理咨詢師劉琴用《眾人劃槳開大船》的視頻，讓同學(xué)們了解團(tuán)隊的概念。

參與了一系列活動后，最后的最佳獎頒給了全體同學(xué)。在這個“共享”成為話題的年代，孩子們也共享了榮譽(yù)，更了解“六年級全體同學(xué)就是一個團(tuán)隊”的要義。

搭建多元咨詢平臺

拓展溝通渠道

“老師，我的孩子在課堂上發(fā)言不積極怎么辦？”

“您不僅要多鼓勵孩子，給孩子時間，還要注意不要把自己的焦慮情緒傳給孩子。”

這樣的對話，不管是電話，還是網(wǎng)站、QQ群里，都已成常態(tài)。經(jīng)常有學(xué)生和家長咨詢一些心理方面的問題，湖里區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)站也提供咨詢輔導(dǎo)的互動式平臺和宣傳普及心理健康知識與理念的窗口。

王女士的孩子目前正在讀初一，最近，她發(fā)現(xiàn)兒子做事拖拉，而且遇到挫折容易發(fā)脾氣。她也試圖與孩子溝通，但總是話不投機(jī)。于是，她打來了求助電話。

原來，孩子從小由老人帶大，小學(xué)四年級才與父母住在一起。心理咨詢師建議王女士不要在孩子發(fā)脾氣的時候溝通，而是耐心等孩子發(fā)完脾氣再溝通。

每次進(jìn)學(xué)校、社區(qū)，湖里區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)站都會留下聯(lián)系方式，安排心理志愿者開展在線心理咨詢，實時幫助家長解決在家庭教育中遇到的困惑與煩惱。此外，輔導(dǎo)站微信公眾平臺也向家長宣傳普及了心理健康知識和輔導(dǎo)站開展的各項活動。

心理輔導(dǎo)站創(chuàng)造性地開展了以“互學(xué)互幫互進(jìn)”為主題的心理輔導(dǎo)活動，以團(tuán)隊拓展的方式，組織不同城鄉(xiāng)身份、不同家境、不同身體健康狀況、不同性別、不同學(xué)習(xí)能力、不同家庭結(jié)構(gòu)的少年兒童開展互動交流，增進(jìn)雙方心理的相融，培養(yǎng)純真的友誼，引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相尊重，共同進(jìn)步。