受訓干部：這樣學習很有獲得感

區(qū)委黨校創(chuàng)新推出五大平臺，提升干部培訓實效

為促進干部培訓工作，集美區(qū)委黨校去年以來主推領(lǐng)導講壇、學員論壇、課后反思、早間話題、學員新思考五大平臺，提升干部培訓質(zhì)量，取得了初步成效。受訓干部紛紛表示，在這里學習培訓很有獲得感。

領(lǐng)導論壇

區(qū)領(lǐng)導上課常態(tài)化

去年以來，集美區(qū)新出臺《中共集美區(qū)委區(qū)政府辦公室關(guān)于落實領(lǐng)導干部到黨校講課制度的實施方案》，實現(xiàn)領(lǐng)導干部到黨校講課制度的常態(tài)化、制度化。區(qū)委常委、副區(qū)長每人每年至少到區(qū)委黨校講一次課。講課以問題為導向，緊密結(jié)合干部思想實際和工作實際，采取形勢報告、專題講座、講黨課等形式，為學員闡明形勢、解析政策、交流經(jīng)驗、解答疑惑。另外，其他區(qū)領(lǐng)導和區(qū)委、區(qū)政府工作部門主要負責人，根據(jù)需要不定期到區(qū)委黨校講課。去年以來，已有區(qū)委書記李欽輝等14位區(qū)領(lǐng)導走上領(lǐng)導講壇，領(lǐng)導干部到黨校授課占黨校主體班次總課時的20%以上。

學員論壇

發(fā)揮學員培訓主體作用

按照問題導向、實踐導向和需求導向，集美區(qū)委黨校建立學員論壇長效機制。每次學員論壇主題發(fā)布后，學員結(jié)合自己的思考和實踐各自開展研究，先在小組進行交流，初步篩選推薦代表發(fā)言，同時留出相對充裕的時間進行自由交流。然后，參加論壇的老師根據(jù)干部學員的發(fā)言發(fā)表點評見解。學員論壇培養(yǎng)干部學員理論聯(lián)系實際和善于思維的學風，把學員由被動學習者轉(zhuǎn)為老師，促進學員對每一個問題進行系統(tǒng)學習和準備，進入深度學習，把問題學深學透。去年年底，市委黨校教授熊必軍應(yīng)邀到區(qū)委黨校開展學員論壇時，深深為區(qū)委黨校學員論壇開展的熱烈研討所打動，認為論壇內(nèi)容豐富、演講深刻到位，完全夠得上市委黨校的水平。

課后反思

給學員一個開放交流的課堂

以前的講座，學員只是傾聽者，談不上 “交流”。為了還給學生一個開放交流的課堂，區(qū)委黨校實行課后反思制度。學員根據(jù)自己在黨校、行政學校所學，聯(lián)系工作實際，通過課堂輔導、外出考察、搜集資料、交流研討和自學等方式，撰寫千字左右的對策性或建議性文章。去年以來，區(qū)委黨校組織了“學習杭州經(jīng)驗”、“落實好我區(qū)十三五規(guī)劃，打造區(qū)域創(chuàng)新中心”、“加快‘產(chǎn)城學人’融合，建設(shè)宜居宜業(yè)新城”等多次課后反思。學員通過授課，開闊了視野，增長了見識，紛紛表示今后將立足本職，為區(qū)委黨校發(fā)展做出新的貢獻。

早間話題

提高干部口語表達能力

培養(yǎng)干部的普通話表達能力是區(qū)委黨校干部培訓的重點教育目標之一。為讓干部有更多鍛煉的機會，區(qū)委黨校開展早間話題活動，由一組干部學員提出一個觀點，主要圍繞實際工作中遇到的問題、與區(qū)情有關(guān)的現(xiàn)實問題和社會關(guān)注的熱點與難點，然后簡要發(fā)表對此觀點的評論。另幾組干部學員分別提出反對的觀點，并說明理由。去年以來，集美區(qū)委黨校組織了“如何解決老舊小區(qū)物業(yè)管理問題”、“如何做好垃圾分類工作”、“如何解決領(lǐng)導干部、黨員干部不作為亂作為的問題” 等多次早間話題活動，提升了干部學員對社會問題和區(qū)情實際的關(guān)注度，有效地提高了口語表達能力。

學員新思考

促進教研咨一體化

去年以來，區(qū)委黨校通過創(chuàng)辦《學員新思考》刊物，聚焦區(qū)委區(qū)政府中心工作，組織引導干部學員參與區(qū)委黨校區(qū)情研究和解決重大現(xiàn)實問題的對策性研究，開展科研活動, 為領(lǐng)導干部提供咨政平臺，向區(qū)委區(qū)政府提出有價值的對策和建議。2017年共編印出版《學員新思考》2冊。